第5-6單元教案(林素红).docVIP

课 题 第五单元 认识人民币 第一节 认识人民币 共（3）课时 执笔人：林素红 学 习 目 标 1．认识小面值的人民币，知道1元=10元，1角=10分，了解人民币的单位元、角、分，掌握它们之间的换算关系。 在付币、找币等活动中加强体验，培养思维的的灵活性、探究的积极性、合作的主动性。 培养学生良好的学习习惯，激发学生对数学学习的浓厚兴趣，渗透爱护人民币和节约等思想教育。 教学 重点 认识人民币，掌握它们之间的换算关系。 教学 难点 通过购物活动，掌握人民币之间的相互换算关系：1元=10元，1角=10分。 第 一 课 时 教 学 流 程 预期环节目标 教 师 语 言 学 生 活 动 一、创设情境，导入新课。 通过有关钱币的猜谜语引入课题。 小朋友们喜欢猜谜语吗？森林里的小动物们正围在一起玩猜谜语呢，让我们一起去看看吧：薄薄的一张纸，作用可真大，买书买文具，全都用到它。猜猜是什么？ 小朋友们猜得真准！哪些地方要用到钱啊？ 钱的用处还真是挺大的，那小朋友知道我们中国人用的钱叫什么吗？今天，我们一起来认识一部分人民币。 学生猜谜语，引出人民币，认识到人民币是我国法定的货币。 二、认真观察，合作探究。 认识人民币，知道1元=10元，1角=10分。 1．小朋友们见过人民币吧？你们的桌子上就躲着人民币呢。把你认识的人民币向同桌介绍一下吧。