第30課诗五首使用教案(汤贤凤).docVIP

PAGE PAGE 12 30 《诗五首》教案 年级：八年级 单元：六单元 课题：《诗五首》 课型：新课 课时：四课时 时间：2014.5.13 讨论：八年级语文备课组 执笔：汤贤凤 审核：教务处 学习目标： 1.诵读诗歌，理解诗歌内容，感受诗歌的意境美，理解作者的思想感情。 2. 品味诗句，了解诗歌情景交融、情趣盎然的特点，体会诗歌不同的艺术风格。 3.朗读背诵五首诗，积累名句。 自学质疑： 1.了解关于诗人的介绍和写作背景。 2.正确朗读，并划出节奏。 3.结合书下注释，了解诗句的大意。 4.体会诗歌表达的情感。 第一课时《饮酒》和《己亥杂诗》 一、情景驱动： ? 古往今来，有不少人争名夺利，有的人为了使自己在官场中爬得更高，不惜采取一切手段，甚至扭曲人性，打击他人，残害亲人，如秦桧、武则天之流。当然也有少数人厌恶官场，辞官不做，却愿意远居田园，过着自食其力的日子，如陶渊明、袁宏道，这一类人我们一般称之为隐士。（陶渊明的名言：不为五斗米折腰） 板书标题、作者 二、示标导学 1.诵读诗歌，理解诗歌内容，感受诗歌的意境美，理解作者的思想感情。 2. 品味诗句，了解诗歌情景交融、情趣盎然的特点，体会诗歌不同的艺术风格。 3.朗读背诵这两首诗，积累名句。 三、自