第9課民族政权并立的时代教案.docVIP

　　　　　　　　　 教学目标： 1.知道辽、宋、西夏、金等政权的并立 2.通过学习和思考各民族政权的并立与和战关系，正确认识澶渊之盟、宋金议和对民族间和平与发展所起的作用，培养学生辩证的认识和思考问题的能力。 3.通过学习，使学生正确认识民族战争的性质，树立正确的民族观，即中国历史上出现过的任何民族都是中华民族的组成部分。 教学重点：契丹的兴起和北宋的关系；女真建立金和岳飞抗金 教学难点：正确评价澶渊之盟和岳飞抗金 二、自主学习，合作探究 1.10世纪初，契丹杰出首领_____统一契丹各部，都城在_____，建国后势力不断发展，辽太宗时占领了_____，与中原政权冲突加剧。 2.唐灭亡后，黄河流域相继由五个政权统治，它们是后梁、______、_____、_____、和______，合称为五代。960年，后周大将 ______ 在 ______发动兵变，黄袍加身建立宋朝，定都______，史称北宋。 3.11世纪前期，党项族首领______ 称大夏国皇帝，定都______，史称西夏。统治区域在今天______、______一带。 4.12世纪初，女真族首领______起兵抗辽，在______称帝，国号金。女真族的祖先是______，而女真族又是今天______的祖先。 5.宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到______城下，宰相______劝皇帝亲征，士气大振，打退辽军。辽宋议和，