第一單元认识平面图形教案.docVIP

心理健康教育：新学期开始了，小朋友们你们的好朋友都好吗？你的好朋友是谁？你们是怎么认识的？你们有那么多的好朋友，老师真高兴。所以朋友之间要互相帮助，共同分享快乐与温暖。 第一周 课题：认识平面图形 节次安排： 一 周 1 课时 教学目标： 知识与技能; 1．了解什么是平面图形；2．掌握平面图形的长方形、正方形、圆形、三角形的基本特征； 过程和方法: 经过“看--议—找--画”的过程，教同学们从生活中找到类似的图形，能够画出和制作各种平面图形。 情感态度价值观: 1. 体验数学充满着生活的乐趣，对数学产生强烈的好奇心和求知欲。 2．在本节的学习中获得成功的体验,感受到数学学习与生活的乐趣,建立对数学的热爱。 3．体会数学源于生活，要在生活中发现数学。 教学重、难点： 重点：掌握平面图形长方形、正方形、圆形、三角形的基本特征。 难点：各种平面图形之间的区别和联系。 教、学具准备： 教具:多媒体 礼品盒 各种平面图形的纸片。 学具:礼品盒 各种平面图形的纸片 直尺 剪刀量角器 圆规。 教学过程： 一、创设问题情境: 1、出示有各种平面图形的小礼品盒. 2、提出问题：礼品盒各是由哪些图形组成的？同学们身边有没有相应的图形？从而导入新课板书课题[认识平面图形]. 二、探索新知.观察发现，感知“面在体上”。(1)观察操作。师：你能从桌面上的这些物体中，找出这样的图形