专题06 古代世界的战争与征服（测）-2016-2017学年九年级历史同步精品课堂（上册）（原卷版）.docVIP

九年级上册同步精品学案（测） 第三单元 古代文明的传播与发展 第6课 古代世界的战争与征服 (总分60分,测试时间30分钟) 班级 姓名 得分 一、选择题（4分×12题=48分）[来源:Zxxk.Com] 1．不同地区文明的交往方式主要分为两种：暴力冲突与和平交往。下列属于通过征战建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国是( ) ①亚历山大帝国 ②罗马帝国 ③古代埃及 ④古代希腊 A．①③ B．②④ C．①② D．①④ 2．在世界文明的交响乐曲中，不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律。以下属于文明的交流与融合的是（ ） ①亚历山大大帝东征 ②阿拉伯数字西传 ③希波战争 ④马可·波罗东游 A.①② B.③④ C.②③ D.②④ 3．古代世界的战争与征服的客观积极作用主要表现在（ ） A、加强了世界的联系 B、促进了经济的发展[来源:Zxxk.Com] C、推动了民族的融合 D、促进了文化的交流 4．奥运会中有马拉松长跑运动项目，这一运动项目与下列哪一历史事件有渊源? （ ） A. 希腊内战 B. 希波战争 C．斯巴达克起义 D. 亚历山大东征 5．在世界文明的交响乐曲中，不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律。以下属于文明的交流与融合的是( )[来源:学科网] ①亚历山大东征 ②阿拉伯数字西传 ③希波战争 ④马可·波罗来华 A．①② B．③④[来源:学_科_网] C．②③ D．②④ 6．下列关于文明的冲撞与融合的表述，正确的是（ ） A.希波战争后，波斯帝国确立了在东地中海的霸权 B.2世纪，罗马帝国地跨欧、亚、非三洲，地中海成为它的内海 C.公元前334年，国王亚历山大开始东征，一直打到亚马逊河流域 D.阿拉伯人吸收了日本10个数字的计数法，把它传到欧洲，由此产生了“阿拉伯数字” 7．为了防止美国波士顿爆炸案在伦敦重演，英国副首相克莱格表示，政府将采取一切可能的措施保证伦敦马拉松赛安全举行。马拉松不仅是体育赛事，更是一种精神的象征，最早源自于 （ ） A.伯罗奔尼撒战争 B.布匿战争 C.亚历山大东征 D.希波战争 8．有这样一次战争，它使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，开启了历史上的希腊化时代，它是（ ） A.希波战争 B.布匿战争 C.匈奴的西征 D.亚历山大东征 9．在人类历史长河中，人类渴望的文明交往方式应是（ ） A.和平交往 B.武力征服 C.侵略扩张 D.暴力冲撞 10．面对数倍于自己的敌人,雅典军队的司令官米太雅得对战士们说:“雅典是披上奴隶的枷锁还是保持其自由,关键就在你们身上。”结果雅典战士奋勇杀敌,以少胜多,取得了马拉松战役的胜利。这次战役发生在 ( ) A.希波战争 B.布匿战争 C.罗马内战 D.亚历山大东征 11．历时半个世纪之久的希波战争使波斯帝国元气大伤。希波战争发生的原因是( )[来源:Z,xx,k.Com] A.波斯帝国的扩张 B.希腊的军事扩张 C.罗马的军事扩张 D.亚历山大东征 12．古代历史中文明之间的冲突关系主要表现为 ( ) ①不同人种的冲突 ②农业文明与游牧文明的冲突 ③区域文明之间的冲突 ④农业文明与商业文明的冲突 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 二、非选择题（12分×1题=12分） 13. 阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料：人类历史上各民族和国家从经历了相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方之间文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地文明发生了直接或间接的传播与交往，但和平交往井非是人类相处的惟一方式，在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。 ——摘编自华师大版《世界历史》九年级上册 请回答： (1)根据材料，归纳古代人类文明交往的两种主要方式。 (2)结合所学知识，写出两例反映古代文明交往的历史事件。 (3)根据材料及所学知识，指出哪种文明交往方式更有利于人