专题07 戊戌变法（练）-2016-2017学年八年级历史同步精品课堂（提升版）（上册）（原卷版）.docVIP

【课堂练习】 一、选择题 1. 《醒来 110年的中国变革》一书中写道：“从1895年到1898年中国对日本态度转变的戏剧性程度，与日本对西方的态度颇类似，失败激起的学习欲望压倒了简单的民族情绪。”中国对日本“态度转变”、由“失败激起的学习欲望”转化成的实际行动是( ) A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．新文化运动 2．下列对于为维新变法的表述，正确的是( ) ①公车上书是资产阶级维新思潮转变为爱国救亡政治运动的标志 ②宣传维新思想的是《民报》 ③戊戌变法又称“百日维新” ④提倡民主、提倡科学[来源:学|科|网] A．①③ B．①④ C．①②③ D．①②④ 3．《变法通议》是梁启超阐述维新变法理论的主要著作。书中说“变法之本，在育人才，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制”。下列选项最能体现这种思想的是( ) A．改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士 B．训练新式陆海军 C．开办新式学堂(如京师大学堂)，培养人才 D．创办报刊，开放言论 4． 在中国近代化进程中，维新变法运动不是洋务运动的简单继续，而是有了质的飞跃。与洋务运动相比，这个“质的飞跃”体现在戊戌变法是为了（ ） A．维护和加强封建制度 B.抵抗侵略、救亡图存 C．实行资本主义民主制度 D.建立资产阶级共和国 5．近代中国曾有人指出：“（土耳其）不变旧法，遂为六大国割地废君，而柄其政。日本一小岛夷耳，能变旧法，乃能灭我琉球，侵我大国。前车之撤，可以为鉴。”“伏惟皇上……破除旧习，更新大政”。由此可知他主张（ ） A.学习西方、发展科技 B.变法维新、救亡图存 C.解放思想、宣扬民主 D.发动民众、进行革命 6．近代史上哪个皇帝“富有年青人的进取精神，愿意接受维新思想、不甘做亡国之君，积极支持变法”？（ ） A．康熙帝 B．道光帝 C．光绪帝 D．宣统帝 7．从促进中国近代化进程的角度看，维新变法运动影响最深远的是( ) A．扩大马克思主义在中国的传播 B．推动了民主共和思想的形成、发展[来源:学*科*网] C．有利于资产阶级思想文化的传播 D．有助于西方政治学说与儒家思想的结合 8．下列人物中，宣传维新思想并领导维新变法运动的是（ ） 9. 19世纪，在中国近代化探索的历程中，国人相继走过了自救之路、维新之路，但都没有完成反帝、反封建的历史使命，探索之路任重道远。此文中“自救之路”、“维新之路”分别是指（ ） A．洋务运动、辛亥革命 B．新文化运动、五四运动 C．洋务运动、戊戌变法 D．五四运动、戊戌变法 二、非选择题 10．近代以来，先进中国人为实现政治民主化，在政治体制建设方面进行了不断探索。阅读下列材料，回答问题。 材料一 1898年康有为向光绪皇帝建议：“大抵欧美以三百年而造成治体，日本效欧美，以三十年而摹成治体。若以中国之广土众民，近采（学习）日本治体……十年而图霸定矣。” 材料二 孙中山在阐释三民主义的基本内容后总结说：“我们革命的目的是为众生谋幸福，因不愿少数满族人专利，故要民族革命；不愿君主一人专利，故要政治革命；不愿少数富人专利，故要社会革命……” 材料三 辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了在中国统治长达两千多年的封建帝制，但新建立的政体有名无实。这是由于辛亥革命并没有使统治中国两千多年的封建思想随之消亡，旧的观念、旧的礼教，依然左右着人们的思想和行动。 材料四 陈独秀说：“吾国之维新也，复古也，共和也，帝制也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所动心。” 请回答：[来源:学科网] （1）材料一中康有为等人掀起的一场救亡图存的运动是什么？其主张中国学习日本的什么政治体制？当时中国的政治体制是什么？[来源:学科网ZXXK] （2）材料二中的政治革命在同盟会革命纲领中是如何表述的？它实际上是要求在中国建立什么政治体制？（1分）这一体制在本质上与康有为主张的政治体制都属于什么性质？ （3）材料三和材料四认为导致辛亥革命后建立起来的政体有名无实的主要原因是什么？为解决这一问题，当时先进的中国人高举了哪两面大旗与之进行斗争？[来源:学|科|网] （4）综合上述材料，你能得到什么启示？ 学科网高考一轮复习微课视频手机观看地址： http://xkw.so/wksp