河南大力推进职业教育校企合作的障碍与对策.docVIP

河南大力推进职业教育校企合作的障碍与对策 　　一、河南推进职业教育校企合作的紧迫性 　　教育部2002年提出：“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学指导方针和“校企合作、工学结合”的人才培养模式。2005年《国务院大力发展职业教育的决定》将其提升到国务院决定的高度，明确提出：“大力推行工学结合、校企合作的培养模式。”2007年11月，时任国务院总理温家宝在大连视察职业学校时指出：把教学、求知和做事结合在一起，做中学、做中教，做中学才是真学，做中教才是真教。职业教育战线积极落实国务院的决定精神，我国职业教育的校企合作取得突破性进展，实现了人才培养模式的创新，带动了教学改革，探索了新的办学体制机制，保证了2005年以来职业教育的跨越发展。 　　职业教育的校企合作也属于广义的校企合作的范畴，但就其核心内容而言主要是职业院校与企业在相关人才培养、培训中进行的合作，属于国际上通称的合作教育。2001年世界合作教育协会作出的定义是“合作教育将课堂上的学习与工作中的学习结合起来，学生将理论知识应用于与之相关的、获取报酬的实际工作中，然后将在工作中遇到的挑战和见识带回学校，促进学校的教和学”，合作教育不但符合“实践—认识—实践”的认知规律，也符合我们教育与生产劳动相结合的教育方针。 　　校企合作既是河南省职业教育的工作重点也是工作的难点。2008年，河南省实施职教攻坚计划以来，一直把校企合作摆