第一節呼吸道对空气的处理教案教学设计.docVIP

第一节　呼吸道对空气的处理　教学设计（2）一、教材分析 ??? 本节课是初中生物新教材第四单元《生物圈中的人》中的第三章《人体的呼吸》的第一节内容。本节内容放在人体的营养一章之后讲述，呼吸是人生存的另一个基本生理活动。学生本身知道只要人活着就必须进行呼吸作用，鼻子是用来呼吸的器官，但对呼吸时还有哪些器官参与，这些器官对吸人的气体有什么作用，了解的比较少。通过学习本节内容，学生可以明确呼吸系统的组成，呼吸道对吸人的气体所起的作用有一定的认识，同时从科学的角度认识空气质量的好坏与人体健康的关系。 ??? 二、教学目标 ??? 1．描述人体呼吸系统组成，说出呼吸道的作用。 ??? 2．运用已有的生活经验，分析相关资料，通过分组讨论合作，提高分析问题。归纳总结的能力。 ??? 3．认同人体呼吸道对空气处理的能力是有限的，并关注空气质量与人体健康的关系。 ????三、教学重点 ??? 通过资料分析，归纳出呼吸道的作用。 ????四、教学难点 ????呼吸道作用的分析与总结。 ??? 五、课前准备 ??? 呼吸系统组成模式图、直尺、分组5～6人/组 ??? 六、时分配??? 1课时 ??? 七、教学过程 ? 学习内容 学生活动 教师活动 设计意图 引言：为什么一个新生儿总是啼哭着来到人间 一、呼吸系统的组成由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管 　 　 二、呼吸道作用