专题22 科学和思想的力量（练）-2016-2017学年九年级历史同步精品课堂（上册）（解析版）.docVIP

【课堂练习】 一、选择题 1. 翻译赫胥黎《进化与伦理》中序论与本论中的两篇，并宣传“物竞天择，适者生存”生物进化论观点的是（ ） A．詹天佑 B．严复 C．胡适 D．陈独秀 【答案】B 【解析】 考点：人教新课标八年级上册·科学技术与思想文化·科学技术与思想文化 2．1919年英国《泰晤上报》曾刊登标题文章…“科学革命”，两个副标题是“宇宙新理论”、“牛顿观念的破产”。此处具有“科学革命”意义的理论是指（ ） A．地心说 B．相对论 C．经典力学 D．热力学 【答案】B 【解析】 试题分析：此题考查相对论的相关知识点。阅读题文所给提示信息：具有“科学革命”意义的理论，要求选出与之相关的理论，根据所学知识，相对论的创立推动了整个物理学理论的革命，选项中B符合题意，故选B。 考点：人教版九年级上·璀璨的近代文化·科学和思想的力量 3．雨果在伏尔泰逝世一百周年纪念会上发表的演讲说 “他把人的尊严赋予黎民百姓。他教导人、安抚人、教化人。”下列属于伏尔泰“教导人”的主张是( ) A．创立三权分立学说 B．强调资产阶级的自由和平等 C．提出社会契约学说 D．创立了科学社会主义的理论 【答案】B 【解析】 试题分析：本题主要考查的是启蒙思想知识点。结合课本所学分析，伏尔泰是法国启蒙思想家，伏尔泰的主张反对封建专制制度，主张有开明君主执政，强调资产阶级的自由和平等。卢梭否定封建王权，提出人民主权说、社会契约论。创立三权分立学说的是孟德斯鸠，创立了科学社会主义的理论的是马克思和恩格斯。故答案为B。 考点：新人教版九年级历史上册·璀璨的近代文化·科学和思想的力量 4．爱因斯坦曾幽默地解释了他的某一理论：“你在一个漂亮的姑娘身边坐上两个小时，会觉得只过了一分钟；而如果你挨着火炉坐上一分钟，就会觉得坐了两个小时。”这一理论是（ ） A．相对论 B．进化论 C．万有引力定律 D．运动三定律 【答案】A 【解析】 考点：人教新课标九年级上册·璀璨的近代文化·科学和思想的力量 5．一部纪录片中这样评述：“牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。”上述两人的主要贡献分别是（ ） A．发明电灯、制造汽车 B．发明电子计算机、完成人类基因组序列图谱 C．发现电磁感应现象、创制内燃机 D．发现万有引力定律、研制改良蒸汽机 【答案】D 【解析】[来源:学科网] 试题分析：此题考查牛顿和瓦特的贡献。“现代科学之父”牛顿发现了万有引力定律和运动的三大定律，形成了牛顿力学体系，这为工业革命奠定了理论基础。英国修理工瓦特研制改良蒸汽机，使机器生产代替了手工劳动，成为工业革命中的标志性的发明，故选D。 考点：人教版新课标九年级历史上册·璀璨的近代文化·科学和思想的力量；人教版九年级上·步入近代·“蒸汽时代”的到来。 6．17-18世纪，欧洲兴起一股强大的社会思潮：“让真理来代替迷信，让正义来代替偏私，让平等来代替强权，让人权来代替压迫。”这股思潮的杰出代表是（ ） A.莎士比亚 B.但丁 C.达·芬奇 D.伏尔泰 【答案】D 【解析】 考点：人教新课标九年级上册·璀璨的近代文化·科学和思想的力量 7．“他们将自己视为大无畏的文化先锋，并且有义务引导世界走出充满着传统教义、非理性、盲目信念以及专制为目的‘黑暗时期’，他们应用理性之光驱散现实的黑暗，把人们引向光明．”材料中的“他们”不包括（ ）[来源:学科网ZXXK] A．但丁 B．伏尔泰 C．孟德斯鸠 D．卢梭 【答案】A 【解析】 试题分析： 试题分析：本题主要考查学生对启蒙运动有关知识的识记。思想启蒙运动兴起于18世纪的法国，代表人物有伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等，思想启蒙运动的核心思想是理性主义。但丁是文艺复兴的先驱，BCD不符合题意，故选择答案A。[来源:学科网ZXXK] 考点：人教新课标九年级上册·璀璨的近代文化·启蒙运动 8．有人说：上帝有三个苹果，一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个被乔布斯咬了一口。被苹果“砸醒”后，牛顿发现了（ ） A.地圆说 B.万有引力定律 C.相对论 D.生物进化论 【答案】B 【解析】 试题分析：本题主要考查牛顿的主要贡献。题干提供了解题的关键信息：牛顿。联系所学知识可知，牛顿发现了万有引力定律，爱因斯坦提出了相对论，生物进化论是达尔文的思想，麦哲伦环球航行证明了地圆学说的正确性。选项中B符合题意，故选B。 考点：人教新课标九