世界德育演进视野里的中国学校德育.docVIP

世界德育演进视野里的中国学校德育 劳逊 ??? 任何一个国家、地区的学校德育，都不可能是一个单纯的教育行为，往往总要受到本国、本地区特定的政 治、经济形式的制约，同时也必然受到民族、地域传统的影响。这样，各个民族、国家和地区的德育往往就显 出差别，而这种差别在农业文明时代就表现得相当明显。随着流水线时代——工业文明，特别是信息时代—— 电脑文明的到来，这种差别正在缩小。因为人类面临着越来越多的共同的社会道德问题，为了解决这些问题， 就使得世界各国日益重视德育工作，而德育的基本目标也渐趋接近。本文以当代世界德育理论与实践的演进为 背景，试图回顾中国学校德育走过的道路，总结近几年来中国德育研究者、工作者的实践探索和理论探讨，展 望跨世纪中国德育的走向和面临的问题。 ??? 背景：国际社会的伦理问题及其德育指向 ??? 当代中国正处于大变革时期，整个社会变化的深广度及其速度超过了任何国家。由此引发了一些社会道德 问题：一些人变成了道德虚无主义者，见利忘义、急功近利，利他性行为减弱，欺诈行为增多；一些政府工作 人员以权谋私、腐化堕落等等。 ??? 西方则正被极端的利己主义道德颓风弄得一筹莫展。一位全球问题专家指出：“工业化导致了越来越多的 人受到损人利己动机的驱使，对为社会服务和树立对社会利益的责任感越来越没有兴趣。”美国的一个教改报 告披露说：“二次大战以来膨胀的个人主义传统变得越