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- 2016-10-19 发布于河南
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高中政治 按劳分配为主体多多种分配方式并存课件 新人教版必修1
按劳分配为主体多种分配方式并存 * * * 温家宝:通过合理收入分配制度把社会财富“蛋糕”分好 现 场 调 查 收入分配方式 所有制形式 父母或亲戚的工作 要求:请完成调查表的前两项内容 高级技工,工作的熟 练度高,完成质量高, 工资自然高,月工 资 3000元。 初级技工,在工作过 程中总是受伤而请假, 月工资2000元。 初级技工,工作积极, 总是超额完成生产任务, 收入还不错,月工资 2500元。 小李 老王 小张 情境探究:在某国有企业车间里 他们的工资为什么高低不一? 他们的工资收入属哪种分配方式? 情境一: 他们的工资为什么高低不一? 他们的工资收入属哪种分配方式? 适用范围: 分配尺度: 分配内容: 分配标准: 地 位: 基本原则、主体 公有制经济中 以劳动为尺度(质、量统一) 多劳多得、少劳少得 1、按劳分配的含义: 在公有制经济中,在对社会总产品做了各项 必要扣除之后,以劳动者向社会提供的劳动(包 括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品,多 劳多得,少劳少得。 个人消费品 一、按劳分配为主体 我可没少出力, 可不能少了我的。 情境二:该车间由于业绩突出,获奖金6000元。你们来出出主意,这笔奖金该如何分配? 我干得少,平均分 配,我可能多得些。 我正需要一台笔记本电 脑,最好能对我的技术
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