专题8.3 摩擦力（练）-2016-2017学年八年级物理同步精品课堂（提升版）（下册）（解析版）.docVIP

一、选择题 ?1．如图1是“研究滑动摩擦力与压力关系”的实验。在甲、乙两次实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在水平木板上做匀速直线运动。则下列说法正确的是（??? ） [来源:Z。xx。k.Com] ?A．图乙中的木块速度越大，滑动摩擦力越大 ?B．图甲中的木块只受到拉力、滑动摩擦力等两个力 ?C．图甲中弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小 ?D．该实验得出的结论：物体间接触面的压力越大，滑动摩擦力越小 【答案】C ?2．教室的门关不紧，常被风吹开。小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。下列解释合理是（??? ） ?A．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用 ?B．门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力 ?C．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦 ?D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦 【答案】C 【解析】门与门框之间塞入硬纸片，增大了压力，从而增大了摩擦力。 ?3．分析下列各种摩擦：①走路时，鞋与地面之间的摩擦；②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦。其中属于有益摩擦的是（??? ） ?A．①和②　　　B．②和③　　　C．②和④　　　D．①和④ 【答案】D 【解析】下雨天或人在冰面上走路时，因摩擦变小，走路不方便了，还很容易跌倒。所以，走路时，鞋与地面之间的摩擦是有益的。车轮与轴之间的摩擦，汽车与空气之间的摩擦，这两种摩擦越小，越有利于车辆行驶，所以它们都属于有害摩擦。皮带传动中，若皮带与皮带轮之间的摩擦变小，则主动轮无法使皮带转动，当然也无法使从动轮转动。所以这是有益摩擦。 ?4．“玉兔”号月球车成功实现落月，正在月球上进行科学探测。下列有关“玉兔”号月球车的说法中正确的是（??? ） ?A．月球车轮子的表面积较大，目的是为了减小运动时受到的摩擦力 ?B．当月球车匀速运动时，受到的摩擦力和支持力是一对平衡力 ?C．月球车登上月球后，它将失去惯性[来源:Z.xx.k.Com] ?D．与在地球上相比，同样的路面上，月球车在月球表面上匀速前进时受到的摩擦阻力变小 【答案】D ?5．老师正在讲台上讲课，小明和同学们正在老师的指导下边学习边实验，这是物理课堂常见的情景。让你想象一下，如果教室里的摩擦力突然消失，对可能出现的现象，下列说法中错误的是（??? ） ?A．同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上 ?B．固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，致使吊灯落到地上 ?C．写字时铅笔从手中滑出飘在空中 ?D．由于太滑，稍一用力桌椅就会在地面上不停的滑动着 【答案】C 【解析】我们能坐在椅子上，是靠身体与椅子间的摩擦力，如果没有摩擦力，想坐好是很困难的，故A选项不符合题意；吊灯的螺丝是靠与天花板间的摩擦力才固定在上面的，如果没有摩擦力，吊灯在重力的作用下会下落，故B选项不符合题意；写字时是靠手与笔间的摩擦力，如果没有摩擦力，笔就很容易滑出，在空中受重力作用而下落，而不会飘在空中，故C选项符合题意；桌椅能静止在地面上是靠与地面间的摩擦力，如果没有摩擦力，桌椅很容易滑动，故D选项不符合题意。 ?6．小明观察图2的漫画，总结了四个观点，错误的是（??? ） [来源:学科网ZXXK] A．甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力 ?B．乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力 ?C．丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力 ?D．丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变[来源:学科网ZXXK] 【答案】C ?7．如图3所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小。在木板运动的过程中，以下说法正确的是( ???)[来源:Zxxk.Com] ? A．木块A受到的是静摩擦力 ?B．木块A相对于地面是运动的 ?C．拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大 ?D．木块A所受摩擦力的方向向左 【答案】D ?8．教室里，带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来。如图4所示，关于粉笔刷的受力情况，下列说法正确的是（??? ） ? ?A．粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力 ?B．粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力 ?C．黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上 ?D．粉笔刷没有受到摩擦力作用 【答案】C 【解析】带磁性的粉笔刷被吸在黑板上保持静止，说明粉笔刷分别在竖直方向和水平方向受到平衡力的作用。粉笔刷在竖直方向受竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，二者是平衡力。粉笔刷在水平方向受水平向右的磁力和水平向左的支持力，二者是平衡力。学科网 ?9．用大小不变的水平力,拉木块在水平桌面上做匀速直线运动,如图5所示。木块在