九年级语文下册 第1课《我爱这土地》精品同步测试 新人教版.docVIP

我爱这土地 自主积累 一、给下边加点字注音。 ?艾? ?嘶哑艾青1910—1996），??原名蒋海澄，浙江金华人，主要诗集有：《大堰河》《旷野》《火把》《欢呼集》《春天》《归来的歌》《艾青诗选》《艾青短诗选》等等。寄寓了诗人愿为祖国献出一切的决心选出对下列诗句的节奏．重音划分错误的一项是??（??????）A．假如/我是一只小鸟，我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱。??????????B．这被暴风雨/所打击着的土地，这永远汹涌着/我们的/悲愤的/河流。C．然后/我死了，连羽毛/也腐烂在/土地里面。D．为什么/我的眼里/常含泪水？因为/我对这土地爱的/深沉。鸟儿歌唱的内容中分别有什么象征意义？诗人为何不用“珠圆玉润”之类的词而用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉？从中你可以体会到什么？诗中“鸟”的形象但这鸟正是诗人自己，假设是为了更好的抒情。我是一只鸟，我要歌唱，一直到死。死了 也要把自己腐烂在土地里，把自己的一切毫无保留地献给土地。分别归纳诗歌第一、第二节段意。第二节与第一节有着怎样的联系?把第二节去掉，诗歌主题的表达将会受到怎样的影响?ài sī yǎ chà yān qiáng 二、B 三、①声音沙哑水猛烈地向上或向前翻滚现代诗人可以看作繁衍生长了中华民族的祖国大地的象征长期遭受风雨打击、悲愤满怀、奋力抗争的形象可以看作中国人民不屈不挠的反抗精神的象征可以看作充满生机与希望的解放区的象征。诗人把自己比作“鸟”，却和古典诗词中鸣翠柳的黄鹂．啼血的杜鹃等大异其趣。他没用“珠圆玉润”、“啁啾”、“婉转”等词，而是用嘶哑来形容鸟的歌喉，是颇具匠心的。诗人将自己与鸟为一体，试想，抗战初期悲壮的时代氛围里怎能听到或听出”珠圆玉润“的叫声？嘶哑的喉咙里融入了诗人坎坷的经历以及他对这片土地的深沉执着的爱。第一节：用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻，表达诗人对祖国的挚爱。第二节：直抒胸臆 ，表明作者真挚．炽热的爱国之心。如果说第一节是对“爱土地(祖国)”主题的抒情性的铺陈描述，第二节短小精悍的两行则可看作是对主题的高度凝练的概括。去掉第二节，诗意则得不到提炼和强化。 1