高中生物 第二节 光合作用学案 苏教版必修1.docVIP

第二节 光合作用 [课前导学] （一）光合作用发现史 1．1648年，范·海尔蒙特用定量的方法研究认为：植物生长所需养料主要来自于 ，而不是 。 2．1771年，普利斯特莱得知植物生长需要吸收 ，同时释放出 。 3．1779年，扬·英根豪斯认为植物需要 才能制造出O2。 4．1864年，萨克斯采用 检测淀粉的方法，确定叶片在 下能产生淀粉。 5．1940年，鲁宾和卡门运用 ，证明了光合作用释放的O2和糖类中的氢均来自 。 6．1948年卡尔文用 标记CO2进行示踪，发现CO2用于合成 等有机物 （二）、光合色素与光能的捕获 1、提取和分离叶绿体中的色素 （1）原理：叶绿体中的色素能溶解于有机溶剂（如丙酮、无水乙醇等）。叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快；反之则慢。 （2）方法步骤： ①提取绿叶中色素：称取菠菜叶2g→剪碎置于研钵→放入少许_______和_______→加入5mL______→迅速研磨→过滤→收集滤液（试管口用______塞严） ②制备滤纸条： ③画滤液细线： ④分离色素：滤纸条轻轻插入盛有层析液的小烧杯中，滤液细线不能触及到 ，用培养皿盖住小烧杯。 （3）结果分析： （4）注意： 丙酮的用途是____________________，层析液的的用途是_____________ _____； 石英砂的作用是___________ ___；碳酸钙的作用是_________________ _________； 滤纸条上的细线，要求画 ；层析装置要加盖的原因是 层析液不能没及滤液细线原因是____________________________； 2、光合色素 1 呈蓝绿色，元素组成为C、H、O、N、Mg。 2 叶绿素b呈 ，元素组成为C、H、O、N、Mg。 3 胡萝卜素呈 ，元素组成为C、H 4 叶黄素呈 ，元素组成为C、H、O。 3、光能的捕获 1 光合作用主要色素是 _____ 2 叶绿素主要吸收和利用 。 3 胡萝卜素和叶黄素主要吸收 ，还有保护 ___ 免受 的作用。 [质疑讨论] 叶片呈现绿色是因为吸收了绿光吗？为什么？ （三）、光合作用的过程 1．：根据反应过程是否需要 ，将光合作用划分为 和 两个阶段。 2．光反应 1 场所：叶绿体的 2 对光的需求：必须 。 3 叶绿素等色素的作用： 、 和 光能。 4 物质变化 ①水分子分解成 和 。 ② 直接以分子形式释放出去, 则转变成高能态的 用于暗反应。 ③在酶的催化下，捕获的光能还用于合成 等。 5 能量变化 ①变化实质： 转化为 。 ②储存方式： 和高能态的 中，均用于 。 3．暗反应 1 场所： 中。 2 对光的需求： 均可。 3 物质变化 ①1分子CO2+1分子 2分子 。 ② _五碳化合物+ 等。 4 能量变化：将 转变成 等有机物中的 。 4．光合作用的概念 1 场所：绿色植物的 。 2 物质变化：将 合成为 并释放出 。 3 能量变化：将 转变成 储存在 和其他 中。 5．总反应式： 。 （四）、影响光合作用的因素及应用 1．影响因素：主要包括 、 、 和光合作用必需的营养元素。 2．光合作用的应用 提高光能利用率的途径：延长 ，增加 和增强光合作用效率等。 采取的措施一般为： 1 大田中： 、 等。 2 大棚中：适当延长 、提高 _______ 等。 3 适当补充适宜浓度的营养元素，如施用含N、P、K等元素的肥料。 [质疑讨论] 植物细胞一定能进行光合作用吗？进行光合作用的细胞一定含有叶绿体吗？ [反馈矫正] 1．一棵重8 kg的植物栽在水分、空气、温度、光照均适宜的环境中，一个月后重达20 kg，增加的重量来自 A．光照 B．空气 C．水分 D．水分和空气 2．在“提取和分离叶绿体的色素”的实验中，在滤纸条上的四条色素带从上到下依次是 A．胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b B．叶黄素、胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素b C．叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素、叶黄素 D．胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素b、叶黄素 3.光合作用的实质是 A．把CO2转变成ATP B．产生化学能，贮藏在ATP中 C．把光能转变成化学能，贮藏在ATP D．无机物转变成有机物，光能转变成化学能 4．光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，下列参与暗反应必需的物质是（ ） A．H2O、CO2、ADP B