高三选修数学甲(上) .docVIP

恆毅高中 102 學年度 第一學期 高三 選修數學甲 上 教學計畫 一、教學目標 一、引導學生了解數學的內容、方法與精神，培養學生用數學方法思考問題的素養與能力。 、增進學生的基本數學能力，奠定學習相關學科的基礎。、提供學生在實際生活與未來生涯及升學所需的數學知能與考試技能。、培養學生欣賞數學內涵，簡明有效及結構嚴謹的優美特質。 二、評量方式 〈一〉課堂上即時上台演練與問題討論作業成績。 〈二〉每週定期平時測驗與複習考試。 〈三〉三次定期考查。 三、成績計算 〈一〉平時成績含口頭問答上台演練及小考作業成績綜合表現 佔。 〈二〉期中 段 考：佔30％。 〈三〉期末考：佔30％。 四、對學生的期望 課前預習。上課認真聽講、摘記重點。課後能配合教學進度做習，並勤作練習。 五、教學內容 1– 讓學生了解隨機的本質及意義﹐並能學到估計的概念﹒ 2. 能舉出生活中隨機變數的例子﹒ 3. 學會隨機變數的取值﹑機率分布及製作機率質量函數圖﹒ 4.了解隨機變數的期望值﹑變異數及標準差﹒ 1–2 二項分布 1. 知道獨立事件﹑重複試驗與二項分布的性質﹒ 2. 知道何謂伯努利試驗﹒ 3. 了解二項分布的機率﹒ 4. 了解二項分布的數學期望值及意義﹒ 5.能繪出二項分布的圖形﹒ 1–3 抽樣與統計推論 1. 能了解統計學的意義 能分辨統計資料的來源 能了解抽樣調查的重要性 能利用隨機號碼表作簡單隨機抽樣 了解常態分布68 95 99.7規則 可以根據報導解讀信賴區間 能了解信賴區間及信心水準的理論基礎﹒ 8.會從抽樣調查結果計算信賴區間–1 三角函數的性質與圖形 1. 知道弧度單位的意義及度量方法﹒ 2. 了解弧度與度之間的換算關係﹒ 3. 能以圓半徑與圓心角表出弧長及扇形面積﹒ 4. 知道六個三角函數的定義﹒ 5. 認識六個三角函數間的基本關係式﹕倒數關係式﹑商數關係式與平方關係式﹒ 6. 能作出六個三角函數的圖形﹒ 7.能指出與形如圖形的關係﹒ 2–2 三角函數的應用 1. 能將化成﹐並決定其週期﹑振幅﹑最大值與最小值﹒ 2. 能將化成的形式﹐並決定其週期﹑振幅﹑最大值與最小值﹒ 3. 能利用上述的方法求最大值與最小值﹒ 4. 能寫出圓的參數式﹒ 5. 能寫出橢圓的參數式﹒ 6.能利用圓與橢圓的參數式解一些幾何問題﹒ 2–3 複數的幾何意涵 1. 了解複數的向徑﹑輻角與主輻角的意義﹒ 2. 了解複數與坐標平面上的點之對應關係﹒ 3. 了解複數的極式表示法﹐並能將給定的複數化成極式﹒ 4. 了解複數相乘時﹐其向徑相乘﹐而輻角相加的道理﹐及其幾何意義﹒ 5. 能推導棣美弗定理並應用﹒ 6.能利用棣美弗定理求得複數的次方根﹒ 六、家長配合事項 〈一〉貴子弟維持正常作息。 〈二〉經常貴子弟學習狀況，給予督促與鼓勵。 〈三〉督促貴子弟按時完成作業。 〈四〉督促貴子弟按時預習、複習課業，為考試做充分的準備。 七、學生配合事項 〈一〉課前主動預習課程。 〈二〉上課帶齊書本及，並專心聽講，。 〈三〉課後按老師規定，完成作業，複習。 〈四〉作業自行完成。 〈五〉考試盡全力準備。 恆毅高中 102 學年度 第一學期 高三 選修數學甲 上 教學計畫 教本 1. 高中版 2. 數學補充練習資料 年級 三 小考 組別 自然組 週次 日期 起迄 目次 單元名稱 重大議題融入 補充教材 備註 一 08/26 08/30 複習 第一冊、第二冊 二 09/02 09/06 1–1 隨機的意義 兩性平等教育 102.09.05~06 第一次模擬考 三 09/09 09/13 1–2 二項分布 兩性平等教育 1-1 平時測驗 09/16 09/20 1–2 二項分布 環保教育 1-2 平時測驗 五 09/23 09/27 1–3 抽樣與統計推論 環保教育 1-3 平時測驗 六 09/30 10/04 1–3 抽樣與統計推論 1-3 平時測驗 七 10/07 10/11 2–1 三角函數的性質與圖形 八 10/14 10/18 複習 第三冊 九 10/21 10/25 複習 第三冊 102.10.28~29 第二次模擬考 十 10/28 11/01 2–1 三角函數的性質與圖形 2-1 平時測驗 11/04 11/08 2–2 三角函數的應用 十二 11/11 11/15 2–2 三角函數的應用 2 2-2 平時測驗 十三 11/18 11/22 2–2 三角函數的應用 2 2-2 平時測驗 十四 11/25 11/29 複習 十五 12/02 12/06 複習 第四冊 102.12.10~11 第三次模擬考 十六 12/09 12/13 2–3 複數的幾何意涵 十七 12/16 12/20 2–