易班用户粘性增瓶颈探究-钱若冰 蒋啸天.doc

编号： 大学生创新计划 暨第十八批本科生课外科研项目申报立项 申 报 书 项目名称： 易班用户粘性增长瓶颈探究 （应用型） 二级学院： 运动科学学院 申请日期： 2014.10 一、基本情况 申 请 者 姓 名 钱若冰 性 别 男 学 号 1座机电话号码 二级学院 运科 专 业 运动人体科学 寝室电话 021—座机电话号码 手 机 1座机电话号码10 信 箱 电子邮箱 座机电话号码7@ 个人主要简历及获得奖励情况 大二阶段担任上海体育学院易班工作站策划部部长班级宣传委员推拿针灸协会会长举办多项线上线下活动、趣味比赛社区等。此学年，担任上海体育学院易班学生工作站站长将带领易班的各部员“市场”。在第十六批科研立项中，完成《使用经颅磁刺激仪研究针刺对健康受试者运动诱发电位的影响》课题。曾获得单项积极分子，易班先进个人等多项奖励。 究 项 目 课题名称 易班用户粘性增长瓶颈探究 研究类别 基础研究（ ） 应用研究（√ ） 开发研究（ ） 申请金额 10000 起止年月 2014.10-2015.04 项目组主要成员 姓 名 性 别 专 业 电 话 电子邮箱 项目分工 桑立栋 男 运动人体 1座机电话号码27 sldlee@126.com 论文撰写 鲁崇雪 女 运动人体 1座机电话号码52 lcxsnow@126.com 前期调研 二、研究意义和研究内容（创新实践项目用） 课题研究的目的意义，研究内容，研究现状，研究方法 摘要 2007年8月，易班诞生；2010年11月21所高校第三批试点2011年11月44所高校试点2012年9月上海公办、民办高校全覆盖以及成都的西华大学 易班网是高校教育教学、生活服务、文化娱乐的综合性互动社区。易班网为在校师生提供定制论坛,博客,相册,网盘,群组,交友等教育信息化一站式服务功能。 易班是提供教育教学、生活服务、文化娱乐的综合性互动社区。网站融合了论坛、社交、博客、微博等主流的Web2.0应用，加入了为在校师生定制的教育信息化一站式服务功能，并支持WEB、手机客户端等多种访问形式。易班在高校中设立了学生工作站，开展了丰富多彩的校园文化活动，已经成为全国教育系统的知名文化品牌。 易班先后荣获第四、第五届全国高校百佳网站评选最佳文明社区奖、最佳思政创新奖，全国高校校园文化建设优秀成果特等奖，上海市第五届优秀网站评选最佳网站、优秀网站，上海市第十届教育科研教育改革实验一等奖，腾讯网2011年度改变教育新力量奖等称号。 1.2网络环境介绍 网络已经成为大学生学习、生活、娱乐的重要工具和日常生活的重要组成部分,造就了当代大学生数字化的生存方式。网络时代所构筑起的新生活方式,正影响着今天大学生们的认知、情感、思想和心理,也给高校的思想政治教育工作带来了前所未有的机遇和挑战。 易班是实现高校学生思想政治教育、学生事务管理和校园学生文化建设的重要途径,在大学生思想政治教育方面发挥着重要的作用。如何在文化多元和价值多样的思潮影响下,有效地发挥易班的育人作用,是高校辅导员应该深入思考的问题。易班作为高校的网络育人阵地,高校思想政治教育工作者要强化易班育人意识、挖掘易班育人因素、改进易班育人方法,更好地发挥易班的育人功能。? 易班建立以来已逐渐成为大学生学习、生活、交友的重要场所,也成为高校德育的重要载体。但相比其他SNS网站、微博网站,大学生使用易班的频率不高,自主使用的主动性不够。如何提高易班用户粘性,从而在网络中为大学生思想政治教育开辟出更广阔的天地,是目前易班建设中亟需解决的问题,也是我们需要认真思考并作出创新性实践的重要课题。 三、预期研究成果 主 要 阶 段 性 成 果 序号 研究阶段 起止时间 阶段成果名称 成果形式 承担人 1 2014.10—2014.11 文献查找 综述 钱若冰 2 2014.11—2014.12 问卷制作 问卷 鲁崇雪 3 2014.12—2015.01 问卷发放 图标 全体 4 2015.01—2015.02 各校调研 报告 桑立栋 5 2015.02—2015.03 论文写作 论文 全体 最终研究 成果 完成时间 最终成果名称 成果形式 完成人 2015.03 易班用户粘性增长瓶颈探究 四、经费预算 支 出 科 目 金额（元） 计算根据及理由 打印费 2000 思路梳理及 办公用品 1000 采访及填写问卷中消耗 1000 采访及填写问卷中消耗 1500 采访、走访及填写问卷 差旅费 1500 采访及走访所需 1500 采访及填写问卷中消耗 费 采访及填写问卷中 合 计 10000 指导教师意见：同意开展 姓 名 职 称 二级学院 年 月 日 二级学院意见： 年 月