高中期末音乐讲义授课老师陈雅筑.docVIP

高中期末音樂講義 授課老師:陳雅筑 二十世紀美國作曲家凱基(John Cage)的無聲作品四分三十三秒 解釋何謂四分三十三秒: 演出者在鋼琴前靜坐四分三時三秒,等待的過程中,任何週遭的音響都是此作品的一部分,只以手臂的舉起與放下表示樂曲的開始和結束。 中世紀時期(476~1450) 時代背景:貧窮與疾病席捲各城市,歐洲進入『黑暗時期』,教會成為人們的生活重心,音樂被視為服事上主的工具,宗教音樂有崇高的地位,講求功能導向,以葛雷果聖歌為代表。 葛雷果聖歌: 又稱為素歌 命名原因:由教皇葛雷果一世開始著手整理,派人四處蒐集取其精華,編成一大套的聖詠,後人為紀念葛雷果一世對統一聖詠的貢獻而命名。 特色: 單聲部音樂 無任何樂器伴奏 沒有小節與拍號 歌詞皆為拉丁文 音域窄旋律起伏不大 內容多半出自聖經 末日經(Dies Irae): 是安魂彌撒中的一段,由十三世紀詩人以拉丁文寫成 (Dies Irae):原意為「震怒之日」 歌詞描寫聖經中末日審判的場景,顯示出人們對神威的敬畏 Q:有哪些作品有運用到末日經的旋律? 答:白遼士幻想交響曲 李斯特死之舞 交響情人夢飛機失事的情景 文藝復興時期(1450~1600)有再生的意思,起源於義大利佛羅倫斯 時代特徵: 商業興起、城市興起 人文主義思想 充滿冒險的時代(哥倫布發現新大陸…) 第一個產生天才的時代(達文西、莎士比亞…) 印刷術的發明(加速知識的發展,人們教育學習獲得改善) 音樂特色: 複音音樂盛行 宗教音樂以經文歌與彌撒曲為主 世俗音樂(牧歌)產生 音樂多為無伴奏(a cappella)的形式 Q:解釋何謂人文主義? 答:起源於十四世紀,鼓吹倫理、哲學、藝術與人文教育,以提升人的心靈價值與 古代知識的運動。 Q:解釋何謂a cappella? 答:原意為「以教堂風格演唱」,是一種不用樂器伴奏,充分發揮人生特性的多聲部合唱,作品常採用各種模仿手法,各部鮮明獨立 Q著名的無伴奏演唱團體有哪些? 答:史溫格歌手、國王歌手 文藝復興三傑: 達文西、米開蘭基羅、拉斐爾 Q:音樂王子~得普瑞的音樂特色: 作品氣質精美 擅長以模仿手法創作(製造聲部綿延效果) 重視歌詞與音樂的結合 作品有強烈國際風格 樂曲中有強烈的終止觀念 Q:一般所稱的「彌撒曲」包含哪五個樂章? 答:垂憐曲、光榮頌、信經、歡呼歌、羔羊讚 巴洛克時期(1600~1750) Baroqu原為葡萄牙文的珠寶用語,意指變形的珍珠,用來標示此時期建築中華麗風格與精巧雕刻,巴洛克一詞隱含誇張怪誕的否定味道 (一)時代背景: 1.貴族的時代 2.音樂調式→大小調的系統 3.新曲種出現:奏鳴曲、協奏曲、賦格曲 4.鍵盤樂器蓬勃發展 (二)巴洛克的音樂風格: 1.情感美學 2.器樂音樂盛行 3.持續低音與數字低音的運用 4,代表作曲家:帕海貝爾、韋瓦第、巴哈、韓德爾 Q:解釋何謂情感美學? 答:是巴洛克時期對音樂表現情感的一種觀念,一首樂曲只表達單一的情感,使作品風格有統一感。 Q解釋何謂持續低音(basso continuo)? 答:1.又稱為數字低音 2.用數字標示和聲的進行,讓鍵盤樂器(大鍵琴或管風琴)在指定合聲架構上即興演奏 目的是要考驗音樂家實力與臨場反應 Q解釋何謂頑固低音(basso ostinato)? 答:1.在作品低音部不斷反覆的低音組(通常是四~八小節的短小主題) 2.必為低音樂器演奏 3.代表曲目:帕海貝爾的D大調卡農 帕海貝爾(管風琴大師) D大調卡農曲是為了三把小提琴及數字低音樂器所寫的作品 全曲名稱為:D大調卡農曲與吉格舞曲 卡農這首曲子中的頑固低音一共在此樂曲出現28次 輪唱:一段同樣的旋律,交由數個聲部在不同的時間演唱 巴洛克時期的新曲種: (一)奏鳴曲(sonata) 1.以樂器演奏之意 2.是為單一樂器或小群樂器以及持續低音樂器所作的作品 3.十七世紀崛起於義大利,通常在教堂或宮庭演奏 4.沒有歌唱 (二)協奏曲(concerto) 1.一種包括樂器獨奏與管絃樂團協奏的樂器合奏曲,有競爭對抗之意 2.可分為大協奏曲與獨奏協奏曲 3.協奏曲之父:韋瓦第(綽號:紅髮神父),是威尼斯皮耶塔女子孤兒院的小提琴老師 大協奏曲的演奏方式? 獨奏群┿伴奏群 韋瓦第四季協奏曲: 包含四個季節,(春夏秋冬) 每個季節各有三個樂章(快~慢~快) 音樂靈感來自一位作者的十四行詩 此樂曲是以小提琴為主要樂器擔任演奏 是標題音樂的始祖 半音:兩個音緊緊相鄰沒有其他鍵相隔 全因:兩個音中間還隔有一個鍵 音程:音與音之間的距