必修三 第十五元 第34讲.docVIP

第34讲　现代中国的科技文化 [考点清单]　1.科学技术发展的主要成就。2.“百花齐放，百家争鸣”的方针。3.教育事业的发展。 一、建国以来的重大科技成就 1．“两弹一星” 特别强调　“两弹一星”指的是原子弹、导弹和人造地球卫星，其中“两弹”不是原子弹、氢弹。 2．载人航天 从1999年起，“神舟”号飞船在经过4次无人飞行成功试验后，于2003年10月15日载着宇航员杨利伟升上了太空，飞行圆满成功。中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。 3．袁隆平与杂交水稻 4．计算机和生物技术的发展 整体把握 新中国科技成就 史论共识 我国科学技术的发展，极大地促进了生产力的发展，真正体现了“科技是第一生产力”，科技进步是我国繁荣昌盛的重要标志。生产力发展又促进了科学技术的发展。 二、“百花齐放”“百家争鸣” 1．“双百”方针的提出 知识图解 “双百”方针 2．曲折的年代 3．文艺的春天①“文革”结束后，文学艺术和学术领域清算了林彪、江青的极“左”路线。②党总结社会主义时期文艺工作的经验教训，明确文艺必须植根于人民生活。③邓小平强调坚持贯彻“双百”方针。①20世纪80年代初：以“五讲”“四美”为内容的精神文明建设开展起来。②出现了以反映“文化大革命”为主题的“反思文学”“伤痕文学”，以及以改革实践为主题的文学作品等。③学术讨论空前热烈。④进入21世纪，中国文化正走向世界。史论共识 新中国成立后，“百花齐放，百家争鸣”的“双百”方针及“文艺为人民服务、为社会主义服务”的“二为”方向激发了中国文艺工作者的热情，产生了大批丰富多彩的文学作品。 易混易错　“百花齐放”与“百家争鸣”的含义各有不同：“百花齐放”是指文学艺术的不同形式和风格，可以自由发展；“百家争鸣”指科学上的不同派别，可以自由争论。具体来说，“双百”方针是提倡在文学艺术、科学研究领域，有独立思考和辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表意见和保留意见的自由。 三、现代中国教育的发展 1．开基创业 2．动乱中的教育 “文化大革命”开始后，各地大中小学一度停课，教育战线一片混乱。1966年夏，高考制度被废止。70年代初，高等院校开始招收“工农兵学员”，导致大学教育水平下降。 3．教育的复兴 表现时间教育方针 成就改革开放之初 提出教育应优先发展的思想 在教育战线上全面拨乱反正，整顿教学秩序，恢复高考制度，倡导尊师重教 80年代 提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来” 1 基础教育：制定《义务教育法》 2 中等教育：实行普通教育与职业教育并举 3 高等教育：增设了一批新兴边缘学科专业，建立了学位制度；扩大了学校办学的自主权 90年代 1 高等教育：国家着手实施“211工程”计划 2 社会教育：国家启动了“希望工程” 3 西部教育：国家出资支持西部一批高校建设，推动了少数民族地区教育的发展 整体把握 “三、三、三”归纳新中国的教育 史论共识 新中国的人民教育，为中国社会主义事业培养了大量建设人才；“文革”给中国教育事业带来了严重破坏；“文革”结束后，中国教育重新获得生机，“科教兴国”战略极大地推动着中国教育的持续发展。 基准考点一　现代中国的科技 主题一　新中国科技发展的原因 1．社会主义制度的确立，为科技事业发展创造了前提。 2．党和政府对科技发展的重视和正确决策，为科技事业发展提供了保证。 3．第三次科技革命的推动。 4．优秀科学家和广大科技工作者在科技事业中的开拓创新和无私奉献。 5．新中国教育事业的发展提供了雄厚的人才储备。 主题二　研制“两弹一星”的重大意义 史料　如果六十年代以来，中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。——邓小平 [信息解读]　史料生动地说明了“两弹一星”的成功，打破了美、苏两国对核技术和空间技术的垄断，扩大了中国的国际影响，同时为社会主义建设创造了安定的环境。科技事业的蓬勃发展，促进了我国综合国力的不断提高，是我国繁荣昌盛的重要标志。 主题三　中国航天事业的发展 史料一　这次卫星发射成功，是我国发展空间技术的一个良好开端，是毛主席无产阶级革命路线的伟大胜利，是无产阶级文化大革命的又一丰硕成果……中国人民这一伟大胜利，给正在坚持武装斗争的亚、非、拉各国人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞，给反革命的美帝国主义和社会帝国主义以沉重的打击，粉碎了他们垄断空间技术的迷梦。——据新华社电 史料二　“神舟”6号尚在太空遨游，很多“搭车”企业就已开始计算收益。航天领域每投入1元钱，将会产生7元至12元的回报。航天，将为国民经济发展带来巨大动力……中国将继续以科学发展观为统领，把经济社会发展转入到以人为本、全面协调可持续发展的轨道上。崇尚