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怎样做好新时期的班主任 　　【摘要】班主任工作在学校教育教学工作中有着极其重要的地位和作用。一个合格的班主任应具有高尚优良的人格，不断完善的知识结构，不断完善的能力结构和良好的身体素质。 　　【关键词】班主任 教学工作 重视 培养 关注?? 　　班主任工作在学校教育教学工作中有着极其重要的地位和作用。一个合格的班主任应具有高尚优良的人格，不断完善的知识结构，不断完善的能力结构和良好的身体素质。在市场经济浪潮冲击的今天，人们传统的价值观正受到严峻的挑战。班主任工作中应更新教育理念，找到传统教育和新思维的结合点，不断进行自我反思，做智慧型老师，当好新时代的班主任，培养学生良好习惯，尤其在德育工作中班主任应贴近学生心灵，引导学生自我教育，重视学生人格培养，科学管理，全面育人。 　　1.贴近心灵，关注需求 　　教育的主体是学生，一群活蹦乱跳的孩子，每个孩子的内心都有一个丰富的世界。任教初2007级时，弱智学生李小益总是班级里的潮讽对象，据说这孩子小学时教室里两个座位非他莫属――前后墙的两个角落。但就在这孩子怯生生的神情里，我分明感受到关注与关爱的需要，我让他同大家一道轮流流调换座位，经常表扬他的善良和守纪，甚至安排学习成绩优秀的张丽萍与他同桌。毕业时，他父母动情地说“感谢老师把我儿子当成人来看。说实主知，有这么个儿子，我们都不好意思！老师，谢谢您！”李涛事件让我明白了任何一个学生