当代文化对“问题学生”心理健康的影响.docVIP

当代文化对“问题学生”心理健康的影响 　　本文为江苏省高校思想政治教育研究课题“高职院‘问题学生’心理健康归因分析及对策研究 ” （编号SGSY2009ZG060）系列研究成果之一 　　【摘要】文章首先阐释了高职院校“问题学生”的定义；其次分析了当代文化对“问题学生”心理健康教育的影响：文化的多元化发展使学生无所适从甚至是迷失方向；网络的发展使得文化对学生的影响复杂而深远；造成原有的心理文化与现在高职院校所在地文化之间的冲突和摩擦。因此运用文化正能量努力减少“问题学生”的产生和帮助“问题学生”改变过去，健康成长，维护校园稳定，构建和谐校园。 　　【关键词】文化视角；高职学生；问题学生；心理健康；归因 　　一、高职院“问题学生”定义 　　随着经济与社会的迅速发展，我国的教育事业获得了突飞猛进的进步，教育改革速度加快，硬件设施越来越好，教育现代化程度越来越高。与此相伴的是新事物、新文化层出不穷，加之独生子女娇生惯养，吃苦耐劳的意志力减弱，严重缺乏主见和自理能力。如此难免对当代大学生的身心健康带来负面影响，继而引发一系列行为问题，例如当前高职院校学生的抽烟、酗酒、炫富、打架斗殴、道德水平下降甚至自杀等问题，给教育管理工作带来了一系列难题。通过笔者多年从事教育工作经验结合有关数据发现，学生问题的出现，往往集中在“问题学生”群体中，这些“问题学生”之所以问题多多，是与其背后