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思想引领，解题方便 众所周知，思想是行动的指南，数学解题亦是如此，这句话在本章中体现得尤为明显. 为了帮助同学们很好地复习这一章的内容，本文以近几年的中考试题为例，详细介绍几个重要的数学思想在解题中的应用，供同学们学习时参考. 一、 分类讨论思想 数学中的分类讨论思想，也称分情况讨论，当一个数学问题在一定的题设下，其结论并不唯一时，我们就需要对这一问题进行必要的分类.将一个数学问题根据题设分为有限的若干种情况，在每一种情况中分别求解，最后再将各种情况下得到的答案进行归纳综合.分类讨论是根据问题的不同情况分类求解，它体现了化整为零和积零为整的思想与归类整理的方法.分类讨论思想不仅可以使我们有效地解决一些问题，同时还可以培养我们的观察能力和全面思考问题的能力. 例1 （2013?山东烟台）一个多边形截去一个角后，形成另一个多边形的内角和为720°，那么原多边形的边数为（ ）. A. 5 B. 5或6 C. 5或7 D. 5或6或7 【解析】根据“一个多边形截去一个角后，形成另一个多边形”可知，形成的新多边形的边数没有说明白，那么，就要根据不同情况进行分类讨论了.仅就五边形为例，截去一个角后就有三种情况，可以得到四边形、五边形和六边形，如图1. 那么，对于本题，也是如此. 即设新多边形的边数为n，则根据多边形内角和公式，有 （n-2）×180° 720°. 解得n 6. 然后进行分类：