苏教版四年级上数学教案全集.docVIP

总第 课时 备课时间： 月 日 授课时间： 月 日 教学内容：教科书第68～69页，解决问题的策略(2)。 教学目的：1．让学生在解决实际问题的过程中，进一步学会用列表的方法整理稍复杂的信息，并运用从问题想起的策略分析数量关系，寻找解决问题的有效方法。 2．让学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功经验，提高学好数学的信心。 课时安排：本节共 课时，本课是第 课时 课 型：新授 教学过程： 一、揭示课题 谈话：今天我们继续学习解决问题的策略。(板书课题) 二、教学新课 1．教学例题。 (1)出示例题中的已知条件。 小芳家种了3行桃树、8行苹果树和4行梨树。桃树每行7棵，苹果树每行6棵j梨树每行5棵。 谈话：看了这些信息，你有什么感受?(信息比较多) 出示问题：桃树和梨树一共有多少棵? (2)谈话：为了解决这个问题，如果用列表的方法整理信息，要不要把上面提到的信息都整理进去?你能根据问题列表整理吗? 学生列表，教师巡视，对有困难的学生予以指导。 展示学生列出的表格。 (3)提问：下面分析数量关系，你打算从哪里想起?怎样想?在小组内讨论后