杨俊中药程序.ppt

三、教学实施 六）单元实施（发散风寒药 一 课的流程 药材图片导入新课 新课教学 1、重点讲解解表药定义、性能、适应证、分类、注意事项。（15分钟） 2、重点讲解麻黄等重点药的入药部位、产地。性味归经、功效、临床应用、用量用法及注意事项和熟悉药物紫苏等药的功效特点应用。（70分钟） 总结归纳 辛温解表药（辛温归肺膀胱，发散风寒，用于外感风寒表证） 麻黄 发汗散寒 —表实，平喘利水 桂枝 —表实表虚，温经通阳 紫苏 发散风寒 — 理气宽中，安胎 生姜 调和脾胃 — 温中止呕，化饮 香薷 表证兼中焦不和 —化湿解暑，阴暑，利水 荆芥 祛风解表 — 透疹 防风 寒热表证 —止痉 ，“润剂” 羌活 —太阳经引经，上半身（痹证） 藁本 风寒湿表证 —厥阴引经，头顶痛 白芷 祛风寒湿 —阳明经引经，疗疮燥湿 细辛 止痛疗痹 —阳虚外感 化寒饮祛里寒 苍耳子 通鼻窍 —治鼻渊 辛夷 葱白 — 温中通阳 歌诀： 防麻辛芷本荆桂，羌姜薷苍葱苏荽。 （仿麻新纸本金贵，强强入仓从速碎） 布置作业 作业： 1、何谓解表药？其功效、适应范围是什么？ 2、解表药分几类？各类性能特点是什么？ 3、试以麻黄性能特点论述麻黄的功效、应用。 4、比较麻黄与桂枝；荆芥与防风功用异同点 5、预习发散风热药 麻黄的功用 ⒈ 发汗解表 风寒感冒。 外感风寒表实证 阳气集于肌表 恶寒、发热、无汗、头身痛、脉浮有力 病因病机 临床表现 宣肺气 开腠理 邪正相争，腠理密闭 散风寒 风寒外袭 作业： 1、何谓解表药？其功效、适应范围是什么？ 2、解表药分几类？各类性能特点是什么？ 3、试以麻黄性能特点论述麻黄的功效、应用。 4、比较麻黄与桂枝；荆芥与防风功用异同点 5、预习发散风热药 歌诀： 防麻辛芷本荆桂，羌姜薷苍葱苏荽。 （仿麻新纸本金贵，强强入仓从速碎） 三、教学实施 五）单元实施（发散风寒药 课的流程 复习六淫发病导入新课 新课教学 1、重点讲解解表药定义、性能、适应证、分类、注意事项。（15分钟） 2、重点讲解麻黄等重点药的入药部位、产地。性味归经、功效、临床应用、用量用法及注意事项和熟悉药物紫苏等药的功效特点应用。（70分钟） 总结归纳 辛温解表药（辛温归肺膀胱，发散风寒，用于外感风寒表证） 麻黄 发汗散寒 —表实，平喘利水 桂枝 —表实表虚，温经通阳 紫苏 发散风寒 — 理气宽中，安胎 生姜 调和脾胃 — 温中止呕，化饮 香薷 表证兼中焦不和 —化湿解暑，阴暑，利水 荆芥 祛风解表 — 透疹 防风 寒热表证 —止痉 ，“润剂” 羌活 —太阳经引经，上半身（痹证） 藁本 风寒湿表证 —厥阴引经，头顶痛 白芷 祛风寒湿 —阳明经引经，疗疮燥湿 细辛 止痛疗痹 —阳虚外感 化寒饮祛里寒 苍耳子 通鼻窍 —治鼻渊 辛夷 葱白 — 温中通阳 歌诀： 防麻辛芷本荆桂，羌姜薷苍葱苏荽。 （仿麻新纸本金贵，强强入仓从速碎） 布置作业 作业： 1、何谓解表药？其功效、适应范围是什么？ 2、解表药分几类？各类性能特点是什么？ 3、试以麻黄性能特点论述麻黄的功效、应用。 4、比较麻黄与桂枝在治疗水肿中的异同点 5、预习发散风热药 学生评教 教研室听课 教案评比 专家听评 校领导听评 学生《中药学》考试成绩大部分在80分以上；据不完全统计，医师资格证通过率在90%以上。 五级评教 三、教学实施 六）教学效果评价 课 程 教 学 设 计 二 三 四 五 六 课程特色与改革 课 程 设 置 一 教 学 资 源 教 学 实 施 课程考核与学习方法 人员结 构 专职教师 5人 兼职教师 3人 1 、师资队伍 四.教学资源 师资队伍 专兼职教师8人 其中硕士研究生3人 教授2名 副教授4名 教学队伍中学历结构、年龄结构、学缘结构合理，师资配置符合教学要求。 2、实验、实训平台 教学资源 现有： 中药标本馆 中医综合实验室 中药炮制室 教学资源 中医药实训平台 教学资源 东西两 个校区 图书馆 三所附属医院 网络资源 教学环境 教学资源 3 、教学环境 东西两个校区 学校图书馆 。 学校图书馆藏有纸质中医药类书刊、电子期刊并且建有中医药教学部专用资料室，能满足师生查阅资料、教学和科研的需要 学校电子阅览室 三所附属医院学科门类齐全，设备先进，医 疗水平高，病床多，是本课程优质的临床教学 基地。 校外部分 医院 教学环境 课 程 教 学 设 计 二 三 四 五 六 课 程 设 置 一 教 学 资 源 教 学 实 施 课 程 特 色 课程考核与学习方法 考核项目 所占分数