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2025最新初中道德与法治时政热点专题

一、专题设计背景

初中道德与法治课程具有鲜明的时代性，紧密联系社会生活实际。2025年涌现出众多具有重大影响力的时政热点，这些热点涵盖了国家发展、国际形势、社会民生、科技创新等多个领域，与初中道德与法治教材的核心知识点紧密相关。通过对这些时政热点进行专题梳理和分析，有助于学生将课本知识与现实生活相结合，深入理解道德与法治的内涵，提升运用所学知识分析和解决实际问题的能力，培养学生的政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识等核心素养。

二、热点专题内容

（一）科技创新与国家发展

1.热点聚焦

2025年，我国在科技创新领域取得一系列重大突破。嫦娥六号成功实现月球背面采样返回，为人类深入了解月球提供了珍贵样本；国产大飞机C919商业运营稳步推进，标志着我国在民用航空制造领域取得重要进展；新能源汽车产销量连续多年位居全球第一，展现了我国在绿色交通和新能源领域的强大实力；“华龙一号”核电技术出口至多个国家，提升了我国在国际能源领域的话语权。

党的二十大报告强调，科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。

2.教材链接

九年级上册“创新驱动发展”：创新是引领发展的第一动力，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。我国实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略，致力于建设创新型国家。

九年级上册“富强与创新”：创新是推动人类社会向前发展的重要力量，时代发展呼唤创新，在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。创新驱动是国家命运所系，实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。

3.考点分析

科技创新的重要性。

我国在科技创新方面取得的成就及意义。

我国实施的创新驱动发展战略、科教兴国战略和人才强国战略。

青少年如何培养创新精神和创新能力，为国家的科技创新贡献力量。

（二）乡村振兴与共同富裕

1.热点聚焦

2025年，我国持续推进乡村振兴战略，取得显著成效。各地因地制宜发展特色农业，如赣南脐橙、五常大米等品牌影响力不断扩大；农村电商、乡村旅游等新产业新业态蓬勃发展，为农民增收致富开辟了新途径；农村基础设施和公共服务不断完善，农村人居环境整治成效显著，越来越多的乡村实现了从“脏乱差”到“洁净美”的转变。同时，国家加大对农村地区的政策支持和资金投入，推动城乡融合发展，缩小城乡差距。

党的二十大报告指出，全面推进乡村振兴，坚持农业农村优先发展，巩固拓展脱贫攻坚成果，加快建设农业强国，扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴。共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。

2.教材链接

九年级上册“走向共同富裕”：共同富裕是社会主义的本质要求，是中国式现代化的重要特征。实现共同富裕是一个过程，要鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，逐步实现共同富裕。党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。

九年级上册“共享发展成果”：衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，如期打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。

3.考点分析

乡村振兴战略的内容和意义。

共同富裕的内涵和实现途径。

党和政府为推动乡村振兴和实现共同富裕采取的措施。

青少年在乡村振兴和推动共同富裕中可以发挥的作用。

（三）绿色发展与生态文明

1.热点聚焦

2025年，我国在绿色发展方面持续发力。国家深入推进“双碳”目标（碳达峰、碳中和），出台一系列政策措施，推动能源结构调整，加大对太阳能、风能、水能等清洁能源的开发和利用，减少对传统化石能源的依赖。同时，加强生态环境保护和修复，推进山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，森林覆盖率不断提高，空气质量、水质等环境指标持续改善。全社会环保意识不断增强，绿色出行、绿色消费等绿色生活方式成为时尚。

党的二十大报告强调，尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山