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换个角度看网络语言 　　【摘要】随着信息时代的来临，网络构筑起现代社会多维交流平台，网络语言应运而生。简洁、活泼、幽默、滑稽，充满个性，又不乏视觉冲击的网络语言，深受青少年喜爱。许多中小学生也十分崇尚网络语言，竞相模仿，趋之若鹜。网络语言作为一种文化现象本来无可厚非，但是网络语言的传播、蔓延，却对社会语言系统带了极大的冲击，也对中小学语文教学造成很大的妨害。本文拟从网络语言的特点分析，透析青少年痴迷网络语言的心理背景；从语言发展、嬗变的特点，探究语文教学中如何培养学生良好的语言素养。 　　【关键词】网络语言换角度分析探究 　　网络语言，这个概念有广义和狭义之分，我们这里探讨的是狭义的网络语言。它指的是活跃在网络论坛、网络聊天室里的一些有特色的网络用词或代码。例如，灌水、驴友、大虾、886、MM、爱老虎油等，常常带有调侃的味道和幽默的成分，输入简洁，表达灵活，颇有一种另类语言的味道。在特定的网络虚拟世界里交流，这种语言风格，新鲜、活泼，便于拉近彼此的距离，营造轻松愉快地交流氛围，但是如果不分场合、地点使用这种语言，必然会对大众用语习惯产生巨大的冲击，造成语言交际的混乱。 　　网络语言的盛行，不仅不利于青少年自己养成良好的语言素养，而且直接干扰了中小学语文教学。导致学生的语言品位下降，语言感觉麻木，语言判断偏差，语言表达不伦不类，令人啼笑皆非。下面不妨列举二例：