英語授导型教案设计.docVIP

授导型教案设计 学科 中学英语 授课年级 八年级 学校 陈仓初中 教师姓名 王向红 章节名称 Unit 9 When was he born? 计划学时 1 学习内容分析 本届主要是过去时的巩固。 学习者分析 学生在学习过去式的语法时，难免会有枯燥感，因此，为了激发学生的学习兴趣，用他们感兴趣的名人的一些故事来作为学习内容，这会使学生学习积极性提高。 教学目标 课程标准： 提高学生的课外血毒量，在初二阶段达到一定的阅读量 (一)知识目标  1. 学习单词及短语:start to do sth ,take part in,Asia ,university,major in,management, women’s singles player 2. 学习句型：She started ice skating when he was four.  When did he start doing…? 过程与方法：通过复习所学习的内容，进一步巩固过去时的应用，进一步增加学度量，以高阅读能力。本课的教学手段主要以多媒体辅助教学，贯穿整个教学过程。增加了直观性和趣味性，加大了课堂密度，提高了教学效果。 (二)能力目标:能够熟练使用过去时对过去事情进行特谈论和描述。 (三)情感目标:谈论名人，感受成功，激励勤奋学习 教学重点及解决措施 重点为：过去时的特