青岛版四年级科上册教学计划.docVIP

青岛版四年级科学上册教学计划 一 学情分析 四年级二班共有学生38人,其中男生20人，女生18人。学生已经学过一年的科学课，对一些科学常识有了初步的了解。而且他们有强烈的好奇心和求知欲，有较强的动脑和动手能力。他们完全有能力与同伴合作，自主探究，研究身边的科学秘密。 二、全册教材分析 本册教科书主要以科学现象和科学事实为依据，遵循“问题引领下的科学探究”及“让学生经历自主探究过程”的理念，围绕让学生进一步“掌握科学探究的基本技能、方法、步骤”的目标，注重科学、技术与社会的融合，以学生生活经验引领下的内容综合化，建构了《我们吃什么》、《水里有什么》、《植物的生活》、《空气和水的力》、《热的传递》、《研究与实践》六个单元，共24个课题，32课时重点、难点 1、水能溶解物质。能用学到的知识改善生活。 2、常用的传热和隔热的方法。 3、制作小火箭，培养动手能力和创新能力。 4、能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。 5、能反思自己的探究过程。 6、从：“这是什么”“为什么会这样”等角度对周围食物提出问题。 7、能用放大镜对物体进行细致的观察，并能用图和文字表达。 。 、教学目标 1、认识食物的主要种类，了解人类需要哪些营养；知道人们需要的营养物质大致包含在哪些食物中，懂得营养合理全面的重要性；知道如何做到合理饮食，养成良好的饮食卫生习