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关于信息技术与课程整合的可行性思考 Reflecting on the Feasibility of the Integrating Information Technology Into Curriculum 王鹏远* 严 立** *北京大学附属中学 Tel: E-mail：wangpy@ **人民教育出版社 Tel: E-mail：yanli@ 本文从教学实践出发，探讨了在我国当前的教育体制、经济发展水平下，信息技术与课程整合的必要性与迫切性。阐述了对当前信息技术与课程整合工作中出现的一些误区的看法。从实践出发，提出了信息技术与课程整合面临的一些亟待解决的问题，根据在数学教学的实践，提出了解决问题的一些看法。 关键词：信息技术、课程整合、可行性 1 引言 1.1 信息技术与课程整合的迫切性 随着“校校通”工程的推进，当前我国不少中小学的硬件设施已经有了很大的改善。在少数发达地区，多媒体计算机、大屏幕投影设备和网络已经进入了每一间教室。可以肯定，在不远的将来，信息技术将更广泛地改善广大的中小学的教学环境。这样，如何适应教育环境的深刻变化，如何最有效地使用现代信息技术提高教学质量，就成为摆在广大教师、学校领导、教育科研人员面前的一个迫切需要研究的课题。 首先，在当前教育体制还不会发生翻天覆地变化的情况下，对信息技术与学科整合