高职学生生命教育「与生命共舞」活动设计.docVIP

高職學生生命教育「與生命共舞」活動設計 體驗活動 名 稱 與生命共舞 活 動 設計者 台南高工 許妤姍 教學內容 背景說明 時下青少年易逞兇鬥狠，衝動且不尊重他人，不知如何正確紓解負向情緒，甚至常做出一些傷害自己及他人生命的行為。所以設計了一系列的生命教育課程，希望能藉由多元化的教學方式，讓學生了解生命起源的艱辛，體會生命的尊貴與價值，省思個人成長事件的正負向影響，進而關心未來生命的目標，並且學習在面對挫折時，抵抗壓力衝擊的抗壓性和挫折容忍力，最後藉由認識死亡的議題培養關懷生命，積極把握人生的態度。 教材來源 與生命共舞 活動時間 50分鐘 教學方法 教師講解、示範，訪問調查、同儕討論、正反論辯、回饋與分享、多元評量，個人省思，操作技能，影片欣賞、資料搜尋等 教學資源 生死教育手冊-國中版P.44，高雄市政府教育局發行。 南一版綜合活動第二冊教師手冊P.78。 生命教育全球資訊網—教學資源。 4. .tw/ 安寧照顧基金會。 適用年級 國中、高職 適用個案 人際關係不良、親子衝突、行為偏差、乏自信者等 場地需求 室內寬敞的教室 預期效益 讓學生了解生命的來源，學會尊重和珍惜生命的價值。 藉由過去生命歷程的回顧，體會自己生命的獨特性。 學會壓力及情緒自我管理技巧，以便適應多變的社會。 使學生從名人的成功經驗中獲得生命奮鬥過程的啟示。 學習接納死亡，從