高职护生心理状况的调查与分析.docVIP

[文章编号] 1671—8178（2003）03—0022—03 362名高职护生心理状况的调查及分析 1张 敏 2蒋 希 （1湖北职业技术学院 护理系，湖北 孝感 432000；2武汉大学，湖北 武汉 430072） [摘要] 文章在广泛调查的基础上，采用症状自评量表SCL-90对湖北职院高级护理专业二年级362名学生的心理状况进行了统计与分析，其主要心理问题是人际关系不协调、焦虑、抑郁等，应加强心理卫生教育与心理咨询服务，充分发挥心理健康支持系统的作用。 [关键词] 高职；护理专业；学生；心理状况 [中图分类号] R395.6 [文献标识码] A 高等职业技术学院如何在培养学生职业技能的基础上，提高学生心理素质以应对社会的竞争与挑战？是当前高职教育中的重要问题之一。笔者在数年高职护理专业教学实践中，越来越感到高职护生心理状况不容乐观，其心理问题具有明显的特殊性，应引起足够的重视。为了更准确了解高职护生的心理状况，及时、正确地给予引导和心理咨询服务，我们进行了本次心理状况的调查。现报告如下： 一 调查对象、方法与结果 对象：湖北职业技术学院护理专业2001级全体学生，共计362人，其中女生353人，男生9人，平均年龄20岁。 方法：采用症状自评量表SCL-90[1]，并结合该院学生常见的症状自编问卷表，主要包括躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、偏执7个因子