春天的畅想——机勃勃的春日景象.docVIP

第二单元：春天的畅想——生机勃勃的春日景象 科目 美术 年级 初一 授课日期 2010.4.2 课题 春天的畅想——生机勃勃的春日景象 课型 新授 教学 目标 1、学习色彩的基本知识，使学生认识三原色、三间色、对比色和相邻色的色彩特征和关系。 2、能够了解和感受春天给自然界带来的变化，知道表现春天的常用色彩。提高学生对色彩美的感受能力、理解能力和表现能力。 3、从色彩特性寻找春天的主要色彩，运用抽象色彩练习的形式体会色彩，特别是原色、间色、对比色和相邻色在艺术作品中的作用。 教学 重点 学习相关的色彩知识，了解原色、间色、对比色和相邻色所产生的色彩效果。从色彩特性寻找春天的主要色彩。 教学 难点 运用色彩造型为主表现春天，表达自己的感受，完善自己的创作构思。 教学 方法 研讨法 教具 准备 教师：各种表达春天的图片，以色彩为主表现春天的造型艺术作品，能够演示色彩知识的资料 学生：画笔、水、水彩或水粉颜料、稿纸、收集相关材料 教学过程 教师活动 学生活动 导 入 （一）、引导阶段：设教学情境，导入课题。 1、请学生闭上眼睛，用心来聆听下面的声音。（播放春天的信息的音乐）然后提问： （1）你知道这首歌唱的是什么吗？ （2）作者是用什么形式表示春天的？ 2、再请同学们朗读下面的诗句。（出示有关春天的诗句）然后提问： （1）这