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2011年精品课程申报及评估注意事项 一、2009年度河北省高等学校精品课程建设与评估标准与2007年河北省精品课程建设与评估标准的区别 1、新增精品课程建设“要根据人才培养目标” 2、强调评审依据是本年度精品课程申报表、课程教学录像和网络课程教学资源 3、评估指标的变化 一级指标 2009年度 指标分值 2007年度 指标分值 内容更改 教学队伍 20 20 主要观测点有一些更改。 评审标准的变化：新增要求：①“中青年教师的培养计划科学合理，并取得实际效果。②“鼓励有行业企业背景的教师参与教学团队。” 课程设计和教学内容 24 23 一级指标多了课程设计。二级指标有些修改。主要观测点也有修改。 评审标准的变化：①课程内容要“具有基础性、研究性、前沿性”。② “鼓励开展相关实习、社会调查及其他实践活动” 教学方法与手段 20 24 主要观测点有一些更改。 评审标准的变化：强调“灵活运用案例式教学、讨论式教学、情景式教学等多种恰当的教学方法开展教学，引导学生乐于实践” 教学条件 20 15 主要观测点有一些更改。 评审标准的变化：①强调“课件、案例、习题等相关资料丰富，满足网络课程教学需要”；②新增“校外实习基地与校内实训基地统筹规划，布点合理，功能明确”；③强调“建有教学资源丰富、功能比较齐全、运行良好的课程网站，并能有效共享” 教学效果 16 18 主要观测点有一些更改。 特色及政策支持 100 100 09年评估表指标中指出“专家依据2009年度河北省精品课程申报表中所报特色与创新点以及课程网络相应教学资源情况打分。50分学校支持鼓励政策50分。 07年依据07年度申报书的特色打分，80分。学校支持鼓励政策20分 二、网站建设要求 1、课程负责人进行授课教师注册：申报新增各级精品课程负责人请登陆/jpk/，在页面右下角以授课教师ID类型，先注册教师信息。（用户ID 为负责人工号） 窗体顶端 用户类型 用户?ID 登录密码 2、审核注册用户。进行教师注册后，请电话告知教质科进行注册用户审核。 3、添加精品课程。注册用户审核后的负责人请登陆/jpk/，在页面右下角以授课教师ID类型，登录，添加课程信息。精品课程登录ID建议用英文字母表示 /jpk/，在页面右下角以课程ID类型登录，建设课程网页。 窗体顶端 用户类型 用户?ID 登录密码 6、要按照2009年度河北省高等学校精品课程建设与评估标准建设网站 三、录像要求 新增精品课程的录像由各学院各门课程自行安排，参加新增课程评审和评估的各门课程需于3月30日以前准备好不少于3位主讲教师（包括课程负责人）每人不少于45分钟的现场教学录像（RM格式）。 4月13日以前推荐参评省级精品课程和参加省级精品课程评估的课程需要准备好课程总学时2/5学时的录像。（RM格式） 四、时间节点及上交材料要求 时间节点 对象 具体事宜 3月24日 各学院教务科 省里和学校通知传达到所有有申报计划的课程负责人 3月24日—3月30日 申报校级、省级精品课程和参加校级省级精品课程评估的所有课程 1、新增课程，到世纪楼509开通精品课程网页，建设网站 2、评估课程，要更新维护网站内容 3、所有课程按照学校通知要求准备相关材料 3月30日 向教务处教学质量与建设科提交材料 1、新增校级： （1）《燕山大学精品课程申报书》（附件2）1式5份；（）上交光盘1张（VCD格式），内存《申报书》、《201年度河北省高等学校校级精品课程建设情况统计表》（见附件3）和课程教学大纲、授课计划、授课教案、课件、习题、实践（实验、实训、实习）指导、参考文献目录、课程试卷以及至少三位主讲教师45分钟的现场教学录像（视频RM格式）；（）佐证材料1份。（1）《201年度河北省精品课程申报书》（附件5），1式5份；（2）上交光盘1张（VCD格式），内存《201年度河北省精品课程申报书》、《201年度河北省高等学校申报省精品课程汇总表》（见附件6）、课程教学大纲、授课计划、授课教案、课件、习题、实践（实验、实训、实习）指导、参考文献目录、课程试卷，以及至少三位主讲教师（包括课程负责人在内）每人不少于45分钟的现场教学录像（视频RM格式）；（）佐证材料1份。（1）《河北省精品课程建设评估自评报告》（见附件7）一式5份（2）上交光盘1张，内存《河北省精品课程建设评估自评报告》、课程教学大纲、授课计划、授课教案、课件、习题、实践（实验、实训、实习）指导、参考文件目录、课程试卷等教学材料。（1）《精品课程建设评估自评报告》（见附件）一式5份（2）上交光盘1张，内存《精品课程建设评估自评报告》、课程教学大纲、授课计划、授课教案、课件、习题、实践（实验、实训、实习）指导、参考文件目录、课程试卷等教学材料。