实验中学八年级地理教学课件：中国的河流2——滚滚长江.docVIP

备课组长审核签字： 教研组长审核签字：赵彦卿 教导处签字： 年级： 主备人：刘英欣 授课人： 上课日期： 课 题 中国的河流 第 2 课时 学 习 目 标 1．了解京杭运河的概况，记得我国主要淡水湖泊和咸水湖的名称和位置。 2．了解长江的源流概况和各段的自然特征。 3．了解长江在水能、灌溉、航运方面的巨大作用及其开发利用的现状。 教 学 过 程 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 学情与修改 自学指导（明确时间、明确内容、明确方法、明确要求）15分钟 中国的河流 2 指导阅读、展示课件、启发式提问法、讨论 出示学习目标： 见上面 阅读课本第50页 读“长江水系图”。 学习一条河流的一般思路，包括三个部分： 1．河流概况：发源地、流经地、注入地、长度、流域面积、流量的大小与变化情况、主要支流及分段。 2．各河流的主要特征。 3．人河关系：河流对人类产生的有利和不利影响以及人类开发利用和治理保护具体措施。 下边我们就按照这种思路，来了解一下长江的概况。 二、滚滚长江 1．长江的概况 小结 （1）发源地：青海的唐古拉山的沱沱河； 流经省区：青海、四川、西藏、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海共11个省、自治区和直辖市； 流入：东海。 小结 长江是世界著名的第三大河。在我国的众多河流当中，长江的全长约6300千米，流域面积