2011年广州市多媒体教育软件评奖活动参赛作品的要求及.docVIP

2011年广州市多媒体教育软件评奖活动参赛作品的要求及说明报送两种视频光盘：课例视频再压缩文件光盘及课例原版光盘教学设计教学流程。每张光盘只包含一个课例作品。是指报送两种视频光盘课例视频再压缩文件光盘课例原版光盘教学设计教学流程课例视频再压缩文件光盘课例 评比指标 分值 评比要素 教学设计 30 教学目标明确，内容选择适当； 突出基于问题学习、差异化学习、师生高度交互和移动学习等特点； 教学策略合理，注重学科目标的达成、学生独立思考和问题解决能力的培养。 课程内容 30 内容科学、表述准确； 符合学生的认知水平和需求。 技术运用 20 技术运用合理、充分、有效； 体现多种技术平台和学习资源共融的学习手段。 创新与实用 20 体现在教学过程中应用技术探索差异化学习、基于问题学习、交互性学习、移动学习的特点； 具有示范性和推广价值。 （六）教育教学工具类软件系统：是指利用计算机技术、多媒体技术、网络与通信技术设计开发的，支持或辅助学生、教师和管理者完成特定教育教学任务的工具类软件系统。包括课件制作工具、学生自主学习工具软件、教学平台、教育管理平台、教育教学评价系统、教育教学资源管理系统等。 （1）制作要求：应具有明确的教育教学设计目标，符合教学需要和学习者特征，具有教育性、科学性和实用性。软件系统作品可设计为单机版或网络版，在目前主流的计算机环境中运行正常，满足安全、稳定和