数学中的美(正式).doc

初中数学论文 数 学 中 的 美 单 位：湘乡二中 姓 名：李　传 联系电话 2013年6月10日 数 学 中 的 美 【摘要】：著名数学家陈省身先生曾不止一次地提出：“数学是美的。”数学之美，可以从多种角度去审视，数学美的表现形式是多种多样的，从数学内容看，有概念之美、公式之美、体系之美等；从数学的方法及思维看，有简约之美、类比之美、抽象之美、无限之美等；从狭义美学意义上看，有对称之美、和谐之美、奇异之美等。每一侧面的美都不是孤立的，她们是相辅相成、密不可分的。而数学中的简洁性之美、和谐性之美、奇异性之美、对称性之美是数学美的基本特征。这里，我仅从这四个基本特征来阐述数学中的美。 【关键词】：数学，数学美，黄金分割，杨辉三角 【正文】 数学中的简洁美 爱因期坦说过：“美，本质上终究是简单性。”他还认为，只有借助数学，才能达到简单性的美学准则。物理学家爱因期坦的这种美学理论，在数学界，也被多数人所认同。朴素，简单，是其外在形式。只有既朴实清秀，又底蕴深厚，才称得上至美。 1、数学的简洁美，并不是指数学内容本身简单，而是指数学的表达形式、数学的证明方法和数学的理论体系的结构简洁.首先在教学中可充分利用教材向学生展示数学的简洁美.如在?图形的初步知识?中教学中,可以先让学生去探究过两点的直线有多少条?然后再让学生用自己的语言来概括这个结论,最后教师再给出“两点确定一条直线”,短短的一句话，简练严谨,内涵丰富,充分让学生体会了数学定理的简洁之美；又如九年级上圆的定义“圆是到定点的距离等于定长的点的集合”,若无“集合”则形成了点,构不成圆,一字之差则情况相差万里,充分体现了数学概念的简洁美。 2、其次简洁美还体现在数学符号中:数学符号充满了整个数学教学，数学离不开数学符号，数学符号的根本作用是使得数学语言成为全世界通用的最简洁的语言。数学中的符号语言合理、简洁明了、易用、规范.比如用字母表示数字，将文字语言转化成为符号语言就体现了数学的简洁美;又如:从把多个相同的数相乘的繁琐的乘法运算形式转化成乘方运算,再到科学计数法,使得极大数与极小数的表达简洁明了，这种化繁为简，化难为易的神奇再一次让学生体验到了符号的简洁之美。 3、再有，数学的公式与公理就是简洁美的最佳证据之一。在直棱柱的教学中，可以先让学生探索直棱柱的顶点数Ｖ、棱数Ｅ、面数Ｆ这三者之间有何关系？然后得出：V－Ｅ＋Ｆ＝２，这个堪称“简单美”的典范的欧拉公式。世间的多面体有多少？没有人能说清楚。但它们的顶点数Ｖ、棱数Ｅ、面数Ｆ，都必须服从欧拉给出的公式，一个如此简单的公式，概括了无数种多面体的共同特性，学生惊叹不已？其实在数学中，像欧拉公式这样形式简洁、内容深刻、作用很大的定理还有许多；讲到千古绝唱的勾股定理（在直角三角形中，两直角边a、b与斜边c的关系可以表示为），?这一简单而整齐的形式就表达了一切直角三角形边长之间的关系，再一次深深地震撼了学生，深刻地领悟到了数学的简洁美。 4、在