激发小学生体育课的学习兴趣.docVIP

激发小学生体育课的学习兴趣 　　【摘要】 在体育课中激发小学生学习兴趣，是奠定学生终身爱好体育的前提，也是学校体育中一个重要的课题。本文试图分析小学生体育课学习兴趣不高的三个原因：中国传统封建文化的影响、教师及学生的因素。针对这些原因，围绕增强学生的自信心，拓展课堂教学内容，利用学生的兴趣特点，发挥教师自身魅力，创设适宜的学习情境，利用多媒体手段辅助教学和感受成功的喜悦等措施来激发小学生体育学习兴趣，以供在开展学校体育教学中作参考。 　　【关键词】激发； 体育课 ；学习兴趣体育课是小学教育课程的重要组成部分，对促进小学生的身心全面发展起着重要的作用。然而，现在有许多小学生对体育课兴趣不浓，究其原因，主要有以下三方面：其一，中国传统封建文化的影响。在有着五千年悠久历史的中国，封建社会重文轻武的思想一直束缚着现代教育的传播，导致了应试教育根深蒂固。由于某些传统教学理论的偏差，教学内容在低水平上重复的现象，使得体育课教学质量不高，客观上就显得体育教学内容枯燥无味。而更多家长认为体育学好学坏无所谓，只要把文化课搞上去就行了，致使学生自己也产生厌体育的情感。其二，教师的因素。体育教师的因素主要有教师业务水平不高，训练方法不科学系统。尤其是农村和偏远的山区里，生活条件差，更没有专业的体育教师，往往是其它科目的教师兼的。也没有好的器材和场地，使学校对体育课不重视，而教师自身责任心不强