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第二单元 我们周围的空气 课题1 空气（第一课时） 一、学目标 了解空气主要由氮气、氧气、稀有气体和二氧化碳等组成。 通过实验，知道空气中氧气的含量。 初步了解纯净物、混合物的概念。 初步理解空气中氧气含量测定的实验原理。 、教学重点难点 1、重点：学生自主设计实验，探究空气中氧气的体积分数。 2、难点：初步理解测定空气中氧气含量的实验原理。 、教学过程2-1 空气中氧气含量的测定 现象：红磷燃烧发出黄色火焰，放出大量的热，产生大量的白烟，反应停止后，水槽中的水沿导管进入集气瓶中，约占瓶内体积的1/5（或做钟罩实验）。 结论：红磷燃烧消耗氧气，氧气约占空气总体积的1/5。 2、有时在实验中发现测得的空气中氧气的体积含量小于1/5，可能的原因是什么？ 装置漏气。 2）红磷的用量不足或集气瓶中的氧气没有消耗完。 3）装置没有冷却到室温就打开止水夹。 3、能否用铁、铝代替红磷？能否用碳、硫代替红磷？ （四）达标训练 1. 200多年前，法国化学家 用定量的方法研究了空气的成分，得出空气由 和 组成的结论。但这个结论还不是很正确，因为这两种气体的体积只占空气总体积的 和 ，这两个数据总和还达不到100%，说明空气还含有其他少量气体，如空气中还含有 等。 2.红磷是一种 色固体，五氧化二磷是一种