学前儿童卫生学1辩析.pptVIP

学前儿童卫生学 编著：朱家雄等 讲授：王素芹 班级：音乐1104 学前儿童卫生学介绍 专业必修课 本课程探讨内容：儿童健康问题 课时：总课时40，周课时：2 考核方式：考查？ 授课方式：讲授+讨论 课堂要求：开心不离谱 纪律：不到课须请假 成绩：平时+期末 第一讲 绪言·遗传 绪言 第一节健康的 概念 第二节研究对象和任务 第三节研究内容 第一章 第一节 遗传 1 怎么才算是健康（概念）· 健康不仅是身体没有疾病，更重要的是指身体上（生物学）、心理上（心理学）和社会适应方面（社会学）的完好状态。（三个维度评价） 2.儿童健康状况的标志 对于群体而言 生长发育 患病率 死亡率 对于个体而言 生长发育（讨论） 3.影响学前儿童健康的因素 4.儿童卫生保健的模式（ 观念：健康观、疾病观、诊断观、治疗观 ） 例： 5.研究对象、任务、内容 对象和任务：学前儿童的身心健康问题 内容：（教材内容P12-13 讨论、总结）G（）一定与C（