学前儿童卫生学1辩析.pptVIP

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  • 2016-10-20 发布于湖北
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学前儿童卫生学 编著:朱家雄等 讲授:王素芹 班级:音乐1104 学前儿童卫生学介绍 专业必修课 本课程探讨内容:儿童健康问题 课时:总课时40,周课时:2 考核方式:考查? 授课方式:讲授+讨论 课堂要求:开心不离谱 纪律:不到课须请假 成绩:平时+期末 第一讲 绪言·遗传 绪言 第一节健康的 概念 第二节研究对象和任务 第三节研究内容 第一章 第一节 遗传 1 怎么才算是健康(概念)· 健康不仅是身体没有疾病,更重要的是指身体上(生物学)、心理上(心理学)和社会适应方面(社会学)的完好状态。(三个维度评价) 2.儿童健康状况的标志 对于群体而言 生长发育 患病率 死亡率 对于个体而言 生长发育(讨论) 3.影响学前儿童健康的因素 4.儿童卫生保健的模式( 观念:健康观、疾病观、诊断观、治疗观 ) 例: 5.研究对象、任务、内容 对象和任务:学前儿童的身心健康问题 内容:(教材内容P12-13 讨论、总结)G()一定与C(

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