(修改版)北师大版七年级数学下4.1_认识三角形1要点.ppt

将一个三角形的三个角撕下来，拼在一起。 你发现了什么？ 三角形内角和定理的证明 已知：如图，△A B C. 求证：∠A +∠B +∠C 180° “行家”看“门道” 三角形内角和定理 例 3 ： 已知△ABC中， , 试判断此三角形是什么形状？ 变式： 如果△ABC中，∠A:∠B:∠C 2:3:5，试判断此三角形是什么形状？ 探索拓广2: 如图,求 的度数。 作业： 如图，在锐角三角形ABC中，BE、CD分别垂直AC、AB，若 ，求 的度数。 一个三角形中会有两个直角吗？ 可能两个内角是钝角或锐角吗？ 探索拓广1: 1、三角形三个内角的和等于180? 。 2、三角形按角的大小分类： ⑴锐角三角形：三个内角都是锐角； ⑵直角三角形：有一个内角为直角； ⑶钝角三角形：有一个内角为钝角。 3、直角三角形的两个锐角互余。 课堂小结: * * 肥乡县第三中学 苗玮平 （1）你能从图中找出四个不同的三角形吗？ （2）这些三角形有什么共同的特点？ 观察下图 A B C D E F G 情境引入 A B C D E F G 由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。 1、什么叫做三角形？ 探究新知 2、如何表示三角形？ 三角形可用符号“△”表示，如右图三角形记作： A C B 探究新知 △ABC a c b 3、三角形的边怎么表示？