PEP 英语四级下册教材梳理.docVIP

PEP 英语四年级下册教材梳理 ?????从前面三册的教学我们可以看出本套教材的编写非常注意小学生认知英语的规律，把语言放在滚动循环中逐步的递进， little by little ,像滚雪球一样，学生学起来不觉得难，在不停的滚动中，他们又能够积累语言，不仅是一册当中不断的循环滚动，单元之间循环滚动，册与册之间也是这样进行的，第一册的教学目标是日常用语和词汇；第二册除了日常用语和词汇，又加进了字母的认读；第三册日常用语，词汇，字母的掌握和单词，这里的字母是由第二册的认读到掌握，为单词的拼写作准备，听说读写掌握单词；到了第四册，就到了日常用语，词汇和句子的掌握。从第三册的字母，词汇，层层递进，到第四册顺理成章的到句型的掌握。??? 四年级下册学生用书主要教学目标是：能够听、说、读、写61个单词以及24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题）并简单运用，能够听、说、认读60个单词和词组。???? 这套教材的主要特点是滚动复现旧话题、融合旧知识，带出新语言。四年级下册的话题大都是前三册曾出现的旧话题。U1 My school ——————— U1 My Classroom （Book 3）U3 Is this your skirt?————U3 What colour is it?(Book1)U6 At a farm————U4 Animal