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新时期如何加强和拓展农机培训工作 　　[摘要] “农业的根本出路在于机械化”，但由于种种原因，从事农机的广大从业人员，普遍文化程度低、专业技能低下，致使各类农机具使用效率低，安全事故频发，造成不必要的经济损失。对此，本文对当前农机培训工作中存在问题、解决对策进行分析，以供参考。 　　[关键词]农机培训；存在问题；对策；措施 　　一 、农机培训工作中存在的问题 　　1、政府政策支持不够和财力投入不足。 　　政策方面：首先是农机管理部门本身不健全。农机推广和农机监理部门，从县（市）到省都有直接业务管理部门，而农机校却没有，这样容易导致农机培训工作上下不协调，缺少上级业务管理部门的监管、指导与支持，一定程度上制约了农机培训工作的高效开展。其次，事业单位机构改革在即，由于各地政府对农机培训机构不太重视，认为其可有可无，因此各地农机培训机构在改革中被资源整合、优化重组，大都面临撤并、裁减、改制等问题，造成农机培训部门人心不稳、部分教师跳槽，影响了培训工作的稳定开展。 　　财力投入方面：目前大部分农机培训机构的基础设施都是20世纪70～80年代投资建设的，存在教室简陋、陈旧，教学设备老化落后，缺乏应有的电教化教学设备，教师知识老化，培训学习、继续教育机会较少，不能及时更新掌握新知识、新技术，教材内容落伍，导致学员所学知识与实际不相适应，对大量新机具、新技术束手无策，严重影响了农机培训质量的提高。 　　2、农机培训部门自身存在的问题。 　　（1）教职工的业务素质有待提高； 　　目前，农机教学人员整体业务素质偏低、知识结构老化，从教人员中非专业的比例较大，缺乏系统的专业知识，对新式农业机械知之甚少，无法满足教学需求。 　　（2）农机培训领域不够宽，办学不够灵活； 　　培训较为单一，多数仍只培训拖拉机驾驶员，而当前拖拉机培训随着农业、农村经济的发展而不时变动，其培训方式远远跟不上发展的需要，迫切需要拓宽培训领域和创新办学方式。 　　（3）培训生源组织困难； 　　2004年《道交法》的出台，由农机部门管理的农用运输车、三轮车交公安交警管理，随着业务的大部分移交，培训生源严重缺乏，加之没有强有力地组织手段，致使生源急剧下降，制约了培训工作的发展。 　　3、领导和机手对农机培训工作认识不够。 　　有些领导认为农机是在农田作业，作业环境不复杂，驾驶操作简单，只要会开就行，没必要参加培训，认为培训只是个形式而已。 农机操作人员法律意识不强，安全观念淡薄，相当一部分农民驾驶操作人员，在购买了农机后，产生了错误观念，认为从事农田作业，或在个别时间上道路行驶，大部分时间闲置在家，不需持证操作，更有甚者，在农忙季节，无视国家法规，违章载人、载物，人货混载，把安全当儿戏，置自己和他人的生命财产于不顾，给农机安全生产埋下了严重隐患。 　　4、与相关部门配合协作不够。 　　如农机部门与交通部门、公安部门、劳动部门的关系，农机系统内部学校与监理、推广的关系，这些协作关系处理不好，在一定程度上影响了农机培训工作的开展。 　　上述问题的存在，势必影响农机培训工作的顺利进行；影响广大农机驾驶操作、维修人员素质的提高；影响农村经济稳定和健康发展；因此须从以下几方面加以努力解决。 　　二、对策及措施 　　1、加强宣传，提高思想认识，增强工作自信心。 　　首先，农机部门要大力宣传贯彻《中华人民共和国农业机械化促进法》和地方相关法规，引导群众学法、用法，使参与的各类人员认识到农机培训对农机安全生产、农村经济发展的推动作用。其次，随着农业和农村经济的不断发展，购机补贴政策的大力实施，都为农机培训工作提供了新的机遇和挑战。因此，农机教育工作者须振奋精神、正视困难，增强自信心，充分发挥技术优势，推动农机培训工作再上新台阶。 　　2、政策引导，财力支持，强化培训。 　　各级政府应给予农机培训政策支持，拓宽办学渠道，把农村机械、电气、维修办学许可授予农机学校，增加农机校培训规模。本着减轻农民负担的精神，把农机驾驶、农机维修、农村实用技术培训纳入国家惠农补贴范畴，或直接减免费用，解决农民因负担过重不愿参加培训的顾虑。 　　3、加强自身软硬件建设，努力提高办学质量。 　　“打铁需要自身硬”， 建立一支素质优良的教师队伍，是提高培训质量的保证，这就要求教师集理论教学和实践操作为一体，做到讲、练、做同步进行。因此平时要鼓励教师采取各种形式自学，定期通过听课，教学观摩等方式，不断增强教师的授课水平，并有计划地安排教师参加学习进修，不断补充新的知识。 　　改善办学条件，加强教学硬件建设。多年来，由于经费不足，农机培训质量受到严重影响，农机主管部门应争取各方面的理解支持，加大经费的投入，改善办学条件，提高教师待遇，为教学提供保障。同时还要支持农机培