新时期高校学生思想政治教育工作实践研究.docVIP

新时期高校学生思想政治教育工作实践研究 　　摘 要：当前我国大学生有着显著的时代特征，承担着重要的历史使命，必须把高校学生思想政治教育工作摆到相当重要的高度。其有效途径在于分析“学生成长模型”和思想状态，牢牢把握班级这个主阵地，加强学习充实自己，在实践中体会和感悟，在工作中立体思维，敢于直面学生的问题，深入学生摸清底数，不断提高学生工作队伍驾驭和掌控学生工作的能力。 　　关键词：高校；思想政治教育；途径；能力 　　中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2013）05-0077-02 　　随着我国高等教育的迅猛发展，招生规模的不断增加，学生的素质状况、思想观念、价值取向、个性发展、心理健康、就业诉求等会发生一系列的深刻变化；加之，国际政治多极化、世界经济全球化、社会信息网络化的日趋发展，都给高校大学生思想政治教育工作带来了巨大的挑战。要做好新形势下大学生思想政治教育工作，高校学生工作者，除了必备的知识结构、能力水平、敬业精神以外，必须以创新的精神、科学的态度、全局的视角、战略的思考，积极探索学生工作新思路。 　　一、深刻理解和掌握当代大学生的成长特征和历史重任 　　（一）当代大学生成长的背景与特征 　　目前在校大学生已是20世纪90年代后出生，绝大多数为独生子女，一般为“6+1”家庭模式。他们由于物质生活水平的不断提高，再加上受多元化思潮、市场竞争机制、信息化社会等因素的影响，表现出追求新潮和时尚、价值取向多元；但是由于他们始终伴随我国经济社会发展成长，所以他们同时也体现出崇尚理性、尊重知识、乐于交往、心系国家的特征。 　　当代大学生是一个复杂的矛盾统一体，即：渴望独立与希望照顾、淡漠感情与渴望帮助、推崇个性与眷恋集体、身心成熟与思想冲动的矛盾心理现象；反映出独立性与依赖性、自信心态与脆弱感情、想学习与不愿学习、想要结果与不愿承受艰苦过程的矛盾心理状态。 　　（二）当代大学生的历史责任 　　当代大学生群体备受“敌、我、友”等各方关注的主要原因有如下方面。 　　1.该群体作为思想意识形态领域敌我争夺较量的 　　对象，西方敌对势力始终把该群体作为“西化”、“分化”、“松土”的对象，作为我国和平演变的对象。 　　2.该群体该阶段正处在世界观、价值观形成过程 　　中，易受到外界不良因素的影响。 　　3.从时间坐标上来看，该群体为祖国的未来、民族的希望、实现中国特色社会主义建设阶段目标的主力军。 　　4.从空间坐标（人口横向层面）上看，目前我国人口毛入学率接近24%，即当代大学生占当代同龄人群的前1/4（知识储备、思维结构等）；在校生近3000万人，应当是今后同时代各行各业的领军人物、前沿人物的出现群体。 　　因此，业务不好，今后可以再学、再练；价值观一旦形成定位，就不好调整，若有偏差，可能就要影响一辈子，甚至几辈子。 　　（三）大学生思想政治工作的主流话语及典型事例 　　2004年9月颁发实施《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，即著名的“学生工作16号文件”、学生工作的“母本”。几年来，通过加强高校学生思想政治工作，对当代大学生影响非常大，成效也非常大。几年来，大学生思想政治教育在改进中加强、创新中发展，取得了实实在在的新进展、新成效，形成了全面、深入、创新性发展的良好态势。可以用“三个深刻变化”来予以评价：（1）大学生思想政治教育工作面貌发生了深刻变化；（2）大学生思想政治教育工作队伍面貌发生了深刻变化；（3）大学生本人思想政治面貌发生了深刻变化。 　　正面典型事例：（1）高校应对突发事件；（2）高校甲流防控；（3）见义勇为的长江大学“大学生英雄集体”，武汉大学的“全国无私奉献优秀大学生”；（4）带领农民致富的“村官”等优秀毕业生代表。这些典型事例充分证明：当代80后、90后大学生与上一代60后、70后大学生尽管特征不尽相同，但在国家、社会发生大事、要事时，能够站出来、顶上去，所做的一些典型事例令人们震撼，令社会震撼。 　　综上所述，对90后的当代大学生，学生工作者应当从全面、深入、辩证、发展的视角去看，否则就会偏激。 　　二、大学生思想政治工作的有效途径 　　（一）学生成长模型研究 　　要做好大学生思想政治工作，首先必须明晰大学生成长规律，掌握思想政治工作的关键环节，抓住“死穴”。 　　思想、心态属于学生的内在，需要通过教育引导来规范；状态、行为属于学生的外显（接触、对接的平台），需要通过管理控制来规范；品质、能力作为育人目标，则需要综合培养。 　　（二）学生思想、状态的分析 　　学生思想、状态可分为三个层面：即宏观、中观、微观。 　　宏观层面：即核心价值体系，大道理。绝大多数学生是没有问题的，虽然自己说不太清楚