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民办高校教材管理现状和策略研究 　　摘要：现如今，中国民办高校已有很长的历史，学生数量与学校规模也越来越大，也越来越引起社会的广泛关注，教材作为教学的重要工具之一，更新速度越来越快，随着招收人数的增加，对教材的需求也日益迫切，虽然教材的种类越来越多，呈现繁荣景象，而出现的问题也越来越多，笔者将以民办高校教材管理的现状作为分析的出发点，并得出改善其现状的措施。 　　关键词：民办高校 教材管理 现状 策略 　　中图分类号：G648.7 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.13.064 　　随着社会的进步，教育越来越受到重视，同时成本也越来越高，更多的家长作为一名投资者发现不知道钱花在什么地方，经常出现学生开学已经缴纳学费却“被迫借书”的情况，或者教材的实用性较低，不能满足学生需要等等问题，作为民办学校，它的受监督公开度小于公办学校，教材供应与收费没有被合理利用也被怀疑，显而易见，民办高校教材管理系统内部问题层出不穷，面临挑战也越来越多，如何改善现状是非常紧急的。 　　1 民办高校教材管理现状 　　民办高校不同于公办学校，它更强调提高学生的实践能力，讲求实用性，但是到目前为止，传统教学模式还是根深蒂固，很多传统教材都是被一直持续沿用，并不能被及时的得以补充新的教学内容及方向。随着社会的日益进步，知识更新速度越来越快，所需教材的数量增多，更多商家也只重视利润而忽视质量，教材的质量也是良莠不齐，盗版数目也很多，使得学生不能很好的掌握专业知识。并且民办高校相比公办学校具有一定的灵活性，它的经费来源较广，但同时具有不确定性的特点，出现学校资金短缺的情况也是难免的，随着物价水平提高，或者学校系统内部变化，教材费用的增加也是时常出现的，其价格也出现不同程度的提高，使得教材管理方面也出现问题。 　　2 教材管理职能落后 　　虽然民办高校不属于国家的行政事业，但却已经纳入了市场竞争，自从高校教材被纳入作为服务业，但是受原来传统的模式影响，大多民办高校仍然坚持之前单一的管理方式，不及时的更新，创新，丢失了作为民办学校的优势，不能适应现阶段发展需要。 　　3 民办高校内部管理系统现状 　　民办学校的内部负责人的负责与否直接影响整个学校的长远发展，这就要求学校人员应该任命具有一定的才能和职业道德素质的人，从学校日常教学管理中仍然可以看出学校管理系统没有很好的规划，保障制度不够完善使得管理人员缺失，高校中的教师大都不稳定，流动性强，教师队伍构成也不合理，并且学校的各项资产没有进行较好的分类，人员工作懒散，工作效率低下，由于工作分配和财产的透明度缺失，使得部分人员从中谋取利益。且民办教师在个人专业发展上优势较少，也无法积极带动学校专业发展，学校的教材管理更无从说起，学校的教学水平不能得到提高。现在处于市场经济，讲求效益与质量，而之前计划经济下的教材管理模式已经不再适合当今社会发展的趋势，再加上各方面的设施建设不够完善和资源共享程度较低，满足不了专业多样化需求，制约高校发展。 　　4 改善措施 　　4.1 建立合理有效的管理体系 　　没有好的规章制度就无法对行为进行规范引导，民办高校财务管理对整个民办学校的长远发展具有重大的影响，民办高校支出成本较高，而其成本大都来自学生的学费与教材费用，然而教材作为传授知识的主要工具，如果受其他因素的驱动，教材管理出现问题，人员肆意将各种教材引进学校，则会产生很多负面影响，这就要求学校人员严格执行教材审批制度，使得学生所学教材保质保量，并且教材的价格应该严格遵循收费标准，或者建立相关的反馈监督制度，及时反映信息。并且组建一群师资力量雄厚的师资队伍，紧跟社会发展潮流，选择适合学生的教材。 　　4.2 科学化管理 　　由于教育改革的深入，越来越强调学生的全面发展，在高校中所接触的教材科目也越多，随之而来的产生的费用和所需的人力物力也越来越多，这也使得管理人员工作量加大，也要求其教材管理部门充分利用现代高科技，减少不必要的麻烦，也同时要求人员不断学习接受新的知识，不断创新，建立完善的教材管理系统，认真负责，提高效率，方便学生与教师，而学校领导人员也应建立相应的奖惩制度，鼓励相关教师进行科研创作，提高学生的专业水平的同时，选择适合学生全面发展的高质量教材。 　　4.3 建立教材资源库 　　教材是随着社会知识更新而不断变化的，教材是教学得以实现的重要手段，如果一味按照之前的传统模式，一味沿袭之前的教材而不顺应时代知识发展变化，无疑不利于进步，这就要求学习建立完善的教材管理系统，经常整理教材，关注最新的变化，并且建立相关的网站进行资源共享，也促进交流，不断完善教材种类，提高它的实用性。也可设置相关的网店或者实体店，引进各种专业的资料，增强学生选择自