三年级上册音乐012.9.docVIP

2012-2013学年度三年级音乐上册教学设计 2012-9-4 编号：01 ? 《 老师你好 》教学设计 备课人：闫兴龙 班级： 三年级 等级： 学习目标：在听赏《走过老师的窗前》后，能说出歌曲所表现的情绪，能设计形体动作参与歌曲表现。试给老师祝福语：学习目标：：X X X X │X X X │ X X X X │ X—││ 小小 手儿 巧 又 巧 手儿 巧又 巧 折个 船儿 摇 呀 摇 船儿摇呀 摇 （ 2 ）师生互相合作朗读歌词，重点体会歌曲中的领唱与合唱。 （ 3 ）体验旋律： A、律动：教师唱歌曲，学生拿着小纸船律动。 B、学唱：教师弹奏旋律，学生根据听到的旋律学唱歌词。 C、分组分句学唱。 3、巩固歌曲，升华情感。 边唱边把自己对台湾小朋友的祝愿写在自己的小船上。 四、小结 2012-2013学年度三年级音乐上册教学设计 2012-9-11 编号：02　 第二课时 一、复习《折纸船》，体会歌曲情感，并表演唱。 二、音乐知识导入新课，人声的分类： 童声：少年儿童在变声期前的声音。 女声：是指成年女子的声音。 男声：是指成年男子的声音，男声一般比女声低一个八度。 三、新课学习，欣赏： A、《小背篓》（女生独唱） 歌词理解：《小背篓》是一首反映“童年