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  • 2016-10-20 发布于贵州
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《有趣的动物世界》教学设计 江西省宁都县第一小学 廖淑玲 教材简析二年级下册语文园地(五)中的的内容教学目标:1、在“知识与能力”方面,要求学生留心观察身边的动物,了解它们的生活习性,通过多种形式的口语交际活动,发展学生交际能力。 2、在“过程与方法”方面要求学生活动中以“自主、合作、探究”方式学习。3、在“情感、态度、价值观”方面,使学生在交际中让学生了解更多的动物其趣事,从而激发学生了解动物的兴趣,和亲近动物、爱护动物的情感。? 通过交流,把自己喜欢的小动物说清楚,并能对别人说的进行评价。 此外,我还将使用多媒体手段辅助教学。 教具准备: 小黑板,动物世界的视频,多媒体课件。 教学过程: 课前要求。 师: 同学们,我们今天来到这多媒体教室,是要上一节不同寻常的课。是什么课呢?今天呀,我们要来上的是一节口语交际课。口语交际课的要求与平时可是不一样的哦?上口语交际课有什么要求呢?大家请看—— 白鸽姐姐:大家好!我是白鸽姐姐。很高兴能参与今天的口语交际课!上口语交际课时,同学们必须做到:仔细看、认真听,说清楚、说响亮。 师:你们能做到吗? 生: …… 师: 那先请大家再来读读这个要求。 生: …… 师: 今天哪,表现好的同学还能获得由白鸽姐姐带来的、象征环保意识的“绿色智慧星”。你们想得到吗? 生: …… 师: 那我们

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