亚迪幼儿园各年龄段蒙氏感官教学进度安排表.docVIP

亚迪幼儿园各年龄段蒙氏数学教学进度安排表 （各年龄段需投放的蒙氏数学区教具） 小 班 视觉： 插座圆柱体组：能比较、分辨粗细、高低、大小；在配对基础上进行序列练习；2组插座圆柱体组的组合练习。 粉红塔：序列基础上的配对练习，与图卡配对；变化形式的序列操作（角对边垒塔）。 棕色梯：变换形式序列练习（垂直）；与粉红塔的简单结合。 长棒：10根长棒的序列练习。 彩色圆柱体组：序列——水平横排，垂直积高；与图卡的配对。 色板：色板1、色板2的名称、配对练习，能对红、黄、蓝、橙、绿、紫、粉红、棕、灰、黑、白11种颜色进行配对，并能说出其中5～6种颜色的名称，培养分辨颜色的能力；延伸——涂色练习。 几何图形嵌板橱：圆形屉和方形屉的名称练习、配对练习；嵌板与卡片的配对；卡片与卡片的配对。 几何学立体组：其中正方体、长方体、球体的名称练习；与投影板的配对；戴眼罩练习。 构成三角形：三角形盒1与提示卡的配对练习；拼合练习。 二项式：与盒盖的配对后组合成立体、归位。 触觉： 触觉板：第一、二组，名称练习，感知、辨别光滑和粗糙。 布盒：不同质地、不同颜色的布料配对练习。 重量板：分辨轻和重，进行名称练习；配对练习。 实物认知袋：不同类的物品，触摸配对。 温觉板：配对练习，感知物体表面温度并配对。 听觉： 听音筒：3对听音筒，辨别大声、小声、最小声，名称练习；配对练习。 味觉： 味觉瓶：辨别2种味道：