傅国亮主编在第期《人民教育》读后论坛上的学术报告.docVIP

傅国亮主编在第三期《人民教育》读后 论坛上的学术报告 各位校长、各位老师： 上午好！ 来参加承德县第三期《人民教育》读后论坛，很感动，很受鼓舞。刚才有一位老师在发言中也讲到，每个人的内心都渴望被肯定、被赞赏。我作为《人民教育》的总编辑，被承德县的校长和老师们赞赏，人嘛，我常说，不能脱俗的，我也有这种渴望。所以你们赞赏、肯定《人民教育》，我作为《人民教育》的总编辑，我就感到脸上有光，我就得到一种鼓舞，这是真心话，你们要说《人民教育》办得不好，我心里肯定很难受，是一个道理。《人民教育》这本杂志，我是做这个总编辑时间最长的，大概做了十一二年。华东师大有一个教授叫陈玉琨，他是国家教育部中学校长教育培训基地的主任。他这样评论《人民教育》，“以前，两种人不看人民教育，一个是教授，一个是教师。为什么呢，教授感觉《人民教育》没有什么理论深度，教师感觉你对教学没有什么指导。现在，这两种人都看《人民教育》。教授也看，他说现在的人民教育确实有相当的理论深度。”我到《人民教育》当总编辑时讲，《中小学管理》是北京教育学院办的，一期上大概就有七八篇是大学教授的文章，而且其中五篇是北师大教授写的文章。《人民教育》办公的地方就在北师大，为什么没有北师大教授的文章。什么叫大刊，大刊就要有大人物的文章。所以我们就开始注重发表对中小学教育确实有真知灼见的这些教授的文章。当然，我这个理论的定位，不是教育研究的定位，在某种