(ppt)4.10.2《思想道德修养和科学文化修养》.pptVIP

钱学森在回顾自己的人生历程时说：“我在美国前三四年是学习，后十几年是工作，所有这一切都在做准备，为了回到祖国为人民做点儿事儿。 周恩来总理生活在一个内忧外患的时代，从小便立下“为中华之崛起而读书”的鸿鹄之志，创造机会到法国勤工助学，学成后毅然回国，并把自己的一生献给了祖国和人民。 新学期开始，某市一些中小学为了加强未成年人自我保护意识，避免误导学生在遇到危险时做出无谓牺牲，把因上山救火而献出了自己宝贵生命的小英雄赖宁的画像从校园墙上摘了下来。此举在社会上引发了广泛讨论和争议。“该不该摘画像？”“还要不要学赖宁？”成为争论的焦点。 支持摘掉赖宁像的人说，摘掉赖宁像是有依据和理由的。未成年人尚不具备自我保护能力，过分的宣传那种所谓的“英雄行为”（救火献身行为），是和《未成年人保护法》相矛盾的。对未成年人进行见义勇为等精神的宣传教育，一定要把握分寸。如果让孩子不分情况、不顾生命的冲上前去见义勇为，就是对孩子生命的不负责任。 反对摘掉赖宁像的人认为，赖宁精神是一种高尚的精神，永远值得青少年学习和追求。赖宁的画像不应该被摘下来。在集体的利益受到损害时，任何人都应该有所作为。不能仅仅出于防止出现人身伤害事故的考虑，就放弃了这种精神。但是，见义勇为要有智慧，并不见得献出生命才是英雄，见义勇为也要讲究技巧。 （1）赖宁的画像该不该摘？ （2）我们应该怎样学赖宁？在面对日常生活中一些明显存在道德冲突的事情时，我们应该作出怎样的行为选择？ 答: (1) 赖宁的画像不该摘。赖宁的精神是宝贵的财富，赖宁的精神延伸和传承了我们中华民族的精神，赖宁精神的宣传教育是一种文化，要鼓励青少年保持对赖宁精神的崇尚。 (2) 在新的时期，既要强调未成年人的自我保护，又要宣传赖宁精神。赖宁精神包括胸怀大志，从小做起的精神；热爱科学，勇于实践的精神。积极进取，全面发展的精神和热爱祖国，临危不惧的精神。同时，也不要做超出能力范围的事。面对日常生活中一些明显存在道德冲突的事情时，我们要坚持正确的选择，做一个正直、善良、勇敢和有责任的人。 （三）追求更高的思想道德目标 2、在遵守公民基本道德规范的基础上， 追求更高的思想道德目标，是一个 不断改造主观世界的过程。 做法： 努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。 （三）追求更高的思想道德目标 3、中学生如何加强思想道德修养 (1)加强自身的科学文化修养和思想道 德修养，是一个无止境的过程。 (2)在遵守公民基本道德规范的基础上， 追求更高的思想道德目标，不断改 造主观世界。 (3)脚踏实地，不尚空谈，重在行动， 从我做起，从现在做起，从点滴小 事做起。 加强科学文化修养 加强思想道德修养 关系(区别、联系) 科学文化修养的意义 课堂 总结 思想道德修养和科学文化修养 道德冲突 科学文化的陶冶中升华 追求更高思想道德目标 原因 措施 永无休止的过程 不断改造主观世界的过程 怎样加强思想道德修养 (单)道德冲突( ) ①是经济生活日益发展的反映 ②不存在于现实生活中 ③是一个永远无法解决的问题 ④是社会生活急剧变化的产物 A、①②③ B、②③④ C、①④ D、①③④ C 中南大学通过上述一系列教育活动，激励了一批批毕业生到基层建功立业。这说明，具有良好的思想道德修养能 A 增强辨别是非的能力 B 养成良好的行为习惯 C 促进知识文化修养 D 运用所掌握的知识为社会造福 D 某重点学校的高一学生，把从网上搜集到的“万花谷”病毒的代码进行改进和加密，升级为“混客绝情炸弹”。在短短40天时间内，全国有十余万台电脑遭受到攻击，引起网民的恐慌。北京某高校学生先后两次用火碱、硫酸将北京动物园的五只熊烧伤，其中一头黑熊双目失明。上述事例表明（ ） A 良好的知识文化素养并不能促进思想道德素养 B 思想道德修养比文化知识修养更重要 C 不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也可能危害社会 D 缺乏文化知识修养，就容易是非不分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪的邪路 C 上述高一学生恶意攻击电脑和高校学生用火碱、硫酸攻击黑熊的事例从反面表明，加强知识文化修养的根本意义应该在于（ ） ①掌握更多的科学文化知识 ②运用所掌握的知识为社会造福 ③成为一个脱离低级趣味的人、有益于人民的人 ④不断提高为人民服务的本领 A ①②③ B ①③④ C ②③④ D ①②④ C 中南大学高度重视毕业生面向基层就业工作，据初步统计，今年该校面向基层就业的毕业生已超过5000人，毕业生基层