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仿《翠鸟》描写动物外形
仿《翠鸟》描写动物外形
教学要求： 1．引导学生抓住小动物的外形特点，能有顺序地、有重点地进行观察。 2．能读懂例文，知道作者是抓住翠鸟的外形特点，有顺序地、有情趣的将翠鸟形象地展示在读者面前。 3．模仿例文的写法，写自己喜欢的一种动物，把动物的外形写生动。
教学重点、难点： 1．例文引路，有序描写动物外形。 2．运用比喻、拟人等方法将语句写生动。
教学准备：课件
教学过程：
一、感受段落的精彩 ，引导学生用打比方的方法生动形象地写出了翠鸟的头部、背部、腹部羽毛的特点，从中透出了作者对翠鸟的喜爱之情。爪子、羽毛、眼睛、嘴巴四个方面翠鸟爪子、羽毛、眼睛、嘴巴爪子—羽毛—眼睛—嘴板书：动物的外形各有特点，描写细致重要的就是突出它各部分的特。板书：按顺序板书：准备读写结合是传统的中国语文教学的精华之一，是提高学生的读写能力，特别是提高学生习作能力的一条好路子。《翠鸟》这篇课文的第一段是一个非常成功的描写动物外形的例子。针对教材特点，，促进了知识向能力转化。在这节课的教学中，遵循“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”的原则，避免了生硬的说教方式，每一个教学环节都进行了精心的设计，
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