* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -*- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 图解要点 2.迁移应用 由材料可知,该地存在的问题是水土流失造成的石漠化问题。为改善当地环境并提高人民的生活水平,第一,必须合理规划,控制人口数量;第二,要进行产业结构调整,避免农业活动过多扰动山地较薄的土壤层;第三,必须要严格管理,恢复其自然植被;第四,要对农民适当经济补贴;第五,要加大环境保护宣传力度,提高人民的环保意识;第六,可以吸引社会力量参与保护和治理环境;第七,将土壤资源丰富地区的土壤转移至该地区,尽可能恢复土壤。 -*- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 图解要点 1. 2015全国Ⅰ,44 近年来,我国道路施工愈加注重保护环境。喀斯特地区土层薄,保护土壤尤为重要。在南方喀斯特地区修建公路,开挖石料和堆放弃料前后需采取必要的措施,以在工程结束后,仍在原地维持土壤的生产功能。 指出为达到保护土壤的目的,在南方喀斯特地区开挖石料和堆放弃料前后应采取的措施,并简述理由。 答案 解析 解析 关闭 本题考查土壤的保护,解题关键是紧扣题意和掌握土壤保护的措施。根据题意可知喀斯特地区土层薄且南方地区降水多,所以在开挖石料和堆放弃料前应将土壤移走并保存起来,之后再将土壤覆盖以维持原地土壤的生产功能并防止土壤流失。 答案 解析 关闭 措施:之前,将土壤移走,集中堆放并作保护措施 四周围挡,表面覆盖 。 之后,将土壤再覆盖在石料开挖场或弃料堆放场的表面,并采取防止土壤流失的措施。 理由:喀斯特地区土层薄,易被移走,南方地区雨水多,土壤易流失,需保护。 -*- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 图解要点 2. 2015山东青岛高三一模 下图为长江三角洲地区某城市农村地区河流磷浓度TP/ mg·L-1 与降水量关系图。读图,完成下列各 -*- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 图解要点 1 说出农村地区河流磷浓度的差异。 2 简析农田河流磷浓度的变化原因。 答案 解析 解析 关闭 第 1 题,读图,根据图例,总体上村镇河流磷浓度大于农田河流磷浓度。村镇河流随降水量的增大磷浓度减少。农田河流随降水量的增大磷浓度先增大后减少。第 2 题,农田河流的污染主要来自农业生产污染,枯水期磷浓度污染物分布在农田,因水流少,不能汇入河流,磷浓度减少。平水期降水量增加,磷浓度污染物随径流进入河流,磷浓度变大。丰水期河流流量增大,稀释降低水体的磷浓度,所以磷浓度又降低。 答案 解析 关闭 1 总体上村镇河流磷浓度大于农田河流磷浓度;村镇河流随降水量的增大磷浓度减少;农田河流随降水量的增大磷浓度先增大后减少。 2 农田河流的污染主要来自农业生产污染,枯水期磷污染物分布在农田,不能汇入河流,磷浓度少;平水期降水量增加,磷污染物随径流进入河流,磷浓度变大;丰水期河流流量增大,稀释降低水体的磷浓度。 -*- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 目标导向: 1 结合实例,考查资源枯竭地区的转型与发展。 2 考查自然资源的分布以及开发利用中的环境保护问题。 -*- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 1.自然资源与主要的资源问题 1 自然资源含义:存在于自然界,在一定的时间条件下,能够产生经济价值以提高人类当前和未来福利的物质与能量的总称。 2 自然资源分类:①分类依据:按能否再生或恢复的特性。 ②类型:可再生资源 如生物资源等 和非可再生资源 如能源矿产等 。 3 我国主要的资源问题 ①水资源问题:表现为人均水资源占有量少,水资源分配不均, 水污染严重。 原因:人口迅速增长,经济加速发展,植被、湿地被毁。 -*- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 ②土地资源问题 表现:人均农、林、牧用地日益减少,耕地资源短缺,土地退化。 原因:人口迅速增长;人类对土地的不合理利用。 ③矿产资源问题:主要表现为人均矿产资源拥有量少、老矿山生产能力下降、一部分矿产资源面临枯竭的严峻形势。 2.非可再生资源的利用与保护 1 石油资源耗竭与应对措施 ①石油资源潜在危机分析:石油资源作为一种非可再生资源,其储量是有限的;由于世界经济对石油资源的依赖性,石油资源枯竭将使世界笼罩在石油危机的阴影之中。 -*- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 ②石油危机应对措施:应用节油新技术和经济杠杆,促进节油,节约使用石油,提高利用率;加强勘探;到国外投资开发石油,替代石油进口;建立石油战略储备体系。 2 采矿过程中的环境保护 ①地下开采:采空引起断裂塌陷,甚至地表整体下沉;对策是回填采空区。 ②露天开采:破坏地表,占用土地,土地退化,环境污染;回填矿区,复垦和再种
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